17
B. Kajian Mengenai Media Grafis
1. Pengertian Media Grafis
Menurut Arief S. Sadiman 2008:28 media grafis untuk menyalurkan pesan dari sumber ke penerima pesan. Saluran yang dipakai menyangkut indera
penglihatan. Pesan yang akan disampaikan dituangkan ke dalam simbol-simbol komunikasi visual. Simbol-simbol tersebut perlu dipahami benar artinya agar
proses penyampaian pesan dapat berhasil dan efisien. Levie Lentz dalam Azhar Arsyad 2013:30 mengemukakan bahwa ada
empat fungsi media pembelajaran, khususnya media visualgrafis, yaitu. a.
Fungsi Atensi Media visual dapat menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk
berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran.
b. Fungsi Afektif
Fungsi afektif media visual dapat terlihat dari tingkat kenikmatan siswa ketika belajar atau membaca teks yang bergambar.
c. Fungsi Kognitif
Berdasarkan temuan-temuan
dalam penelitian,
media visual
dapat memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi
atau pesan yang terkandung dalam gambar. d.
Fungsi Kompensatoris Berdasarkan hasil penelitian bahwa media visual yang memberikan konteks
untuk memahami teks dapat membantu siswa yang lemah dalam membaca
18 untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatnya kembali,
dengan kata lain media mengakomodasikan siswa yang lemah dan lambat menerima dan memahami isi pelajaran yang disajikan dengan teks atau secara
verbal.
Dalam penelitian ini menggunakan fungsi kognitif yaitu media visual dapat memperlancar tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang
terkandung dalam gambar. Menurut Arief S. Sadiman, dkk 2009: 29-31 beberapa kelebihan media
grafisgambar antara lain.
a
Sifatnya konkrit; gambar lebih realistis menunjukkan pokok masalah dibandingkan dengan media verbal semata.
b
Gambar dapat mengatasi batas ruang dan waktu. Tidak semua benda, objek atau peristiwa dapat dibawa ke kelas, dan tidak selalu bisa anak-anak dibawa ke
objekperistiwa tersebut.
c
Media gambar dapat mengatasi keterbatasan pengamatan kita.
d
Dapat memperjelas suatu masalah, dalam bidang apa saja dan untuk tingkat usia berapa saja, sehingga dapat mencegah atau membetulkan kesalahpahaman.
e
Murah harganya dan mudah didapat serta digunakan tanpa peralatan khusus Menurut Arif S. Sadiman, dkk 2009: 32 gambar mempunyai beberapa
kelemahan yaitu.
a
Gambar hanya menekankan persepsi indera mata.
b
Gambar benda yang terlalu kompleks kurang efektif untuk kegiatan pembelajaran.
c
Ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar.
19
2. Pengertian Kartun
Kategori