63 4. Bagaimana proses pembelajaran menjahit blazer menggunakan metode
pemberian tugas dengan bimbingan guru pada kelas XI di SMKN 4 Yogyakarta?
E. PENGAJUAN HIPOTESIS
Hipotesis adalah sebagai suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian sampai terbukti melalui data yang
terkumpul Suharsimi, Arikunto 2002:64. Berdasarkan uraian kerangka berfikir dan pertanyaan penelitian di atas, maka dapat diajukan hipotesis
penelitian sebagai berikut yaitu : terdapat pengaruh metode pemberian tugas dengan bimbingan guru praktek terhadap kompetensi menjahit blazer pada
siswa kelas XI di SMKN 4 Yogyakarta.
64
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metode deskriptif kuantitatif yang artinya penelitian yang
berusaha mendiskripsikan suatu gejala peristiwa dan kejadian pada saat sekarang serta mengungkapkan data yang telah berlangsung tanpa
mempengaruhi variabel terikat. Menurut Liche Seniati, 2009:103, desain penelitian adalah rencana
atau strategi yang digunakan untuk menjawab masalah penelitian. Dengan menentukan desain penelitian, kemungkinan hasil penelitiannya ada dua
yaitu menerima Ho atau menolak Ho. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain
dua kelompok tipe static group design atau non equivalent posttest-only design. yaitu peneliti hanya memberikan variasi tertentu pada kelas
eksperimen dan memberikan variasi lain atau tidak memberikan variasi apapun pada kelas kontrol. Pengelompokan subjek dalam kelas eksperimen
KE dan kelas kontrol KK tidak dilakukan melalui randomisasi tetapi berdasarkan kelompok yang sudah ada. Desain ini tergolong dalam desain
penelitian quasi- eksperimen
Gambar 2. Desain Penelitian, Liche Seniati, 2009:153
KE x O
E
KK O
K
65
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 4 Yogyakarta pada siswa kelas XI Program Keahlian Busana Butik yang beralamat di Jalan Sidikan no
60 UH Yogyakarta. Pengambilan data dilakukan pada tanggal 2 Agustus sampai 12 September 2012. Pertimbangan dilaksanakannya penelitian di
SMKN 4 Yogyakarta adalah: 1. SMK Negeri 4 Yogyakarta merupakan salah satu SMK Negeri favorit di
wilayah Yogyakarta dan sekitarnya. 2. Jumlah kelas dan kapasitas jumlah siswa program keahlian busana butik
di SMK Negeri 4 Yogyakarta, termasuk dalam kategori cukup dalam pengambilan sampel karena terdapat 4 kelas untuk kelas XI.
3. Standar kompetensi menjahit busana wanita diajarkan di kelas XI jurusan busana butik SMKN 4 Yogyakarta, sehingga memudahkan peneliti dalam
menentukan waktu penelitian. 4. Dalam proses pembelajaran praktek, guru mata pelajaran busana wanita
di SMK Negeri 4 Yogyakarta menerapkan metode pemberian tugas, sehingga memudahkan peneliti untuk berkolaborasi dengan guru dalam
melaksanakan penelitian.
C. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang oleh peneliti
untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2010:61. Menurut Liche Seniati 2009 variabel penelitian terdiri dari variabel
bebas,variabel terikat dan variabel sekunder.
