Teknik Pengumpulan Data Instrumen Pengumpulan Data

2. Sampel Penelitian

Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Suharsimi Arikunto, 2006: 117. Menurut Sugiyono 2007: 56 sampel adalah sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah random sample, mengingat populasinya lebih dari 100 guru, maka peneliti hanya mengambil sampel sebanyak kurang lebih 10 dari populasi yaitu 40 guru.

D. Teknik dan Instrumen

1. Teknik Pengumpulan Data

a. Angket Dalam penelitian ini angket diberikan kepada guru untuk memperoleh informasi mengenai ketrampilan dalam mengelola kelas. Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup, artinya alternatif jawabannya sudah disediakan. Responden hanya memilih salah satu alternatif jawaban yang sesuai dengan pendapatnya. Angket dibuat dengan model Likert yang mempunyai empat kemungkinan jawaban yang berjumlah genap. Hal ini dimaksudkan untuk menghindari kecenderungan responden bersikap ragu-ragu dan tidak mempunyai jawaban yang jelas. b. Analisis Dokumen Analisis dokumen adalah salah satu metode pengumpulan data kualitatif dengan melihat atau menganalisis dokumen-dokumen yang ada pada sebuah sistem.

2. Instrumen Pengumpulan Data

Menurut Sugiyono 2007: 98 instrumen penelitian adalah alat atau tes yang digunakan untuk mengumpulkan data guna mendukung dalam keberhasilan suatu penelitian. Untuk mengumpulkan data yang akan diperoleh dalam penelitian ini, maka penulis menggunakan instrumen penelitian sebagai berikut: a. Angket Keterampilan Guru dalam Mengelola Kelas Penyusunan angket keterampilan guru dalam mengelola kelas mengacu pada dua faktor yaitu: mengatur kondisi fisik dan mengatur kondisi emosional. Ada 12 indikator dalam penyusunan istrumen penyusunan angket yang terdiri dari 25 item soal dengan perincinian sebagaimana pada tabel 1. b. Dokumentasi Data Dokumentasi data diambil dari nilai rata-rata semua mata pelajaran pada rapot semester gasal tahun pelajaran 20142015. Tabel 1.Kisi-kisi Intrumen Keterampilan Guru dalam Mengelola Kelas Variabel Faktor Indikator Nomor Butir Pernyataan Keterampilan guru dalam mengelola kelas Mengatur fasilitas belajar mengajar kondisi fisik 1. Mengatur tempat duduk dan tata ruang yang sesuai dengan strategi yang digunakan 1-2 2. Menentukan alokasi penggunaan waktu belajar-mengajar 3-4 3. Menentukan cara mengorganisasi siswa agar terlibat secara aktif dalam kegiatan belajar mengajar 5-6 Mengatur siswa kondisi emosional 1. Menunjukkan sikap tanggap 7-8 2. Interaksi yang baik dengan siswa 9-10 3. Membagi perhatian 11-12 4. Memusatkan perhatian kelompok 13-14 5. Memberikan petunjuk-petunjuk yang jelas 15-16 6. Menegur 17-18 7. Memodifikasi tingkah laku 19-20 8. Pengelolaan kelompok 21-23 9. Menemukan dan memecahkan tingkah laku yang menimbulkan masalah 24-25

E. Teknik Analisis Data