Penyajian Data Hasil Penelitian

67

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Penyajian Data Hasil Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui “Pengaruh Explicit Instruction terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTs. GUPPI Pogalan Trenggalek .” Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen karena penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan sebab akibat serta berapa besar tingkat Pengaruh Explicit Instruction tersebut dengan cara menerapkan Explicit Instruction pada kelas eksperimen, sedangkan pada kelas kontrol tidak diterapkan. Peneliti menetapkan tempat penelitiannya di MTs. GUPPI Pogalan karena di sekolah tersebut model pembelajaran explicit instruction belum pernah diterapkan serta belum pernah ada penelitian terkait model pembelajaran tersebut. Peneliti mengambil populasi kelas VIII sebanyak 48 siswa selanjutnya peneliti menggunakan tehnik pengambilan sample dengan cara purposive sampling. Peneliti menetapkan kelas VIII-B sebagai eksperimen dan kelas VIII-A sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 24 siswa. Namun pada saat test berlangsung, jumlah sample berubah disebabkan ada siswa yang tidak masuk karena sakit sehingga sampel berubah menjadi masing-masing 23 siswa, adapun daftra siswa sebagaimana terlampir pada lampiran 8 . Penetapan kelas VIII-B sebagai kelas eksperimen melalui pertimbangan nilai rata-rata ulangan sebelumnya kelas VIII-B yang lebih rendah dari kelas VIII-A lihat lampiran 4. 66 68 Data yang terkumpul dalam penelitian ini terdiri atas beberapa metode, yaitu metode observasi, metode tes, metode angket. Metode observasi digunakan oleh peneliti untuk mengamati kondisi sekolah meliputi sarana prasarana MTs. GUPPI Pogalan, struktur organisasi guru, siswa dan proses pembelajaran matematika. Metode tes digunakan peneliti untuk mengetahui hasil belajar peserta didik pada materi kubus dan balok siswa kelas VIII B MTs. GUPPI Pogalan Trenggalek. Berkaitan dengan metode tes, soal yang diberikan untuk melihat hasil belajar matematika siswa berjumlah 4 soal uraian dengan ketentuan penskoran ada pada lembar lampiran 9 dan Sebelum instrumen disebar kebeberapa responden siswa kelas yang menjadi sampel penelitian terlebih dahulu instrumen melalui serangkaian uji, yakni melalui validasi 4 validator ahli masing-masing 3 dosen dan 1 guru matematika serta di uji tingkat validitas empiris dan reliabilitasnya melaui uji coba terhadap 10 responden lihat lampiran 3 . sebagaimana dijelaskan pada paparan analisis data, selanjutnya soal tersebut diberikan kepada sampel penelitian, yaitu kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B sebagai kelas eksperimen.

B. Analisis Data