LISTRIK untuk SMP
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI C
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Fisika SMA
3
D. Ruang Lingkup
Ruang lingkup materi pada Modul ini disusun dalam empat bagian, yaitu bagian Pendahhuluan, Kegiatan Pembelajaran, Evaluasi dan Penutup. Bagian
pendahuluan berisi paparan tentang latar belakang modul Kelompok kompetensi C, tujuan belajar, kompetensi guru yang diharapkan dicapai setelah
pembelajaran, ruang lingkup dan saran penggunaan modul. Bagian kegiatan pembelajaran yang berisi Tujuan, Indikator Pencapaian Kompetensi, Uraian
Materi, Aktivitas Pembelajaran, LatihanKasusTugas, Rangkuman, Umpan Balik dan Tindak Lanjut. Bagian akhir terdiri dari Kunci Jawaban LatihanKasusTugas,
Evaluasi dan Penutup. Rincian materi pada modul adalah sebagai berikut
1. Pendekatan Keterampilan Proses 2. Metode-Metode Pembelajaran IPA
E. Saran Cara Penggunaan Modul
Cara penggunaan modul pada setiap Kegiatan Pembelajaran secara umum sesuai dengan skenario setiap penyajian mata diklat. Langkah
–langkah pembelajaran secara umum adalah sebagai berikut.
Langkah berikutnya, Anda selanjutnya mengerjakan soal latihan yang telah dikemas agar dapat dipelajari, dengan alur sebagai berikut.
PENDAHULUAN
MENGKAJI MATERI DIKLAT
MELAKUKAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN
DISKUSI,EKSPERIMENLATIHAN
PRESENTASI DAN KONFIRMASI
REVIEW KEGIATAN
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI C
4
Saran lainnya, yaitu, dengan mngerjakan soal latihan dan berdiskusi dengan teman sejawat.
Deskripsi Kegiatan
1. Pendahuluan
Pada kegiatan pendahluan fasilitator memberi kesempatan kepada peserta untuk mempelajari :
latar belakang yang memuat gambaran materi pembelajaran tujuan penyusunan modul mencakup tujuan semua kegiatan pembelajaran
setiap materi pembelajaran kompetensi atau indikator yang akan dicapai atau ditingkatkan melalui modul.
ruang lingkup berisi materi kegiatan pembelajaran 1, kegiatan pembelajaran langkah-langkah penggunaan modul
2. Mengkaji materi pembelajaran
Pada kegiatan ini fasilitator memberi kesempatan kepada peserta untuk mempelajari materi pembelajaran yang diuraikan secara singkat sesuai dengan
indikator pencapaian hasil belajar. Peserta dapat mempelajari materi secara individual atau kelompok
3. Melakukan aktivitas pembelajaran
Pada kegiatan ini peserta melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan rambu-rambuintruksi yang tertera pada modul baik berupa diskusi materi,
melakukan eksperimen, latihan dst. Pada kegiatan ini peserta secara aktif menggali informasi, mengumpulkan data dan mengolah data sampai membuat
kesimpulan kegiatan
4. Presentasi dan Konfirmasi
Pada kegiatan ini peserta melakukan presentasi hasil kegiatan sedangkan fasilitator melakukan konfirmasi terhadap materi dibahas bersama
5. Review Kegiatan
Pada kegiatan ini peserta dan penyaji mereview materi modul dan prediksi ketercapaian kompetensi oleh peserta.