1. Home
  2. Hubungan investasi

Kerangka Berpikir PENGARUH PEMANFAATAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER KELAS X MULTIMEDIA SMK PALEBON

2.3 Kerangka Berpikir

Media pembelajaran beperan penting dalam proses pembelajaran karena mempermudah guru dalam menyampaikan materi kepada peserta didik. Dalam pembelajaran mengharapkan hasil belajar yang baik. Tentunya bila mengharapkan hasil belajar yang baik harus pula didukung dengan media pembelajaran yang tepat. Media pembelajaran video tutorial sebagai salah satu media pembelajaran merupakan hasil dari perkembangan teknologi yang semakin berkembang yang diharapkan mampu membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar. Seperti hasil penelitian yang dilakukan oleh Putri Nadya 2012 dengan menggunakan Uji Mann Whitney yang menghasilkan UhitUtab maka Ha diterima dan Ho ditolak dan taraf signifikansi 95 maka penggunaan media video dapat meningkatkan kemampuan mengenal alat musik daerah bagi anak tunagrahita ringan kelas DIIIC di SDLB N 20 Nan Balimo Kota Solok. Berdasarkan uraian kajian teori diatas, maka kerangka berpikir penelitian ini yaitu bahwa peneliti merancang suatu pembelajaran dengan memanfaatkan video tutorial yang sudah ada diyoutube sebagai media pembelajaran alternatif yang diharapkan mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Pemanfaatan media pembelajaran video tutorial dalam proses pembelajaran dipastikan terdapat pengaruh dalam hasil belajar siswa daripada pembelajaran tanpa menggunakan media pembelajaran video tutorial youtube. Banyak keunggulan dan manfaat yang dapat diambil dari pemanfaatan video youtube. Salah satunya yaitu menurut Iwantara, dkk 2014 keunggulan motivasi ekstrisik media video youtube dihasilkan dari tayangan video yang mengandung unsur teks, gambar bergerak, dan animasi yang dilengkapi dengan efek suara berupa instruksi pembelajaran yang mengarahkan siswa untuk memahami konsep yang ditayangkan. Untuk lebih jelasnya kerangka berfikir dapat digambarkan sebagai berikut: Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir Pembelajaran konvensional berbantuan alat Pembelajaran tidak menarik Siswa pasif Hasil belajar kurang optimal Pembelajaran dengan video tutorial Pembelajaran lebih menarik Siswa aktif Hasil belajar meningkat Pembelajaran

2.4 Hipotesis

Dokumen yang terkait

MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER KELAS X TKJ SMK NEGERI 2 PEKALONGAN

2 27 164

PENGARUH CARA BELAJAR DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA DIKLAT SURAT MENYURAT SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK PALEBON SEMARANG

4 53 166

PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER SISWA KELAS XI JURUSAN MULTIMEDIA DI SMK 11 SEMARANG

0 9 99

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA SMK PADA MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER.

0 5 50

PENGARUH PEMANFAATAN VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X SMAN 1 WUNGU KABUPATEN MADIUN.

0 4 152

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TKJ SMK BINA HARAPAN YOGYAKARTA.

0 0 116

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 2 200

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 1 163

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 1

PENGARUH MOTIVASI, INTENSITAS, DAN MINAT PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 0 1