Variabel Penelitian Prosedur Pelaksanaan Penelitian

3. Alur Penelitian Alur penelitian ini dapat digambarkan dalam bagan berikut: Gambar 2. Alur Penelitian

G. Teknik Analisis Data

Data yang diperoleh berupa skor pretest dan posttest keterampilan menge- lompokkan dan inferensi yang selanjutnya diolah menjadi nilai : Observasi Pendahuluan Kelas eksperimen Kelas kontrol Validasi instrumen Rencana pembelajaran Learning Cycle 5E Pembuatan kisi-kisi butir soal Butir soal tes Pembelajaran konvensional Learning Cycle 5E Pretest Pretest Validasi instrumen Rencana pembelajaran konvensional Pembuatan kisi-kisi butir soal Butir soal tes Posttest Posttest Analisis data Kesimpulan 1. Perhitungan nilai siswa Nilai pretest dan posttest untuk keterampilan mengelompokkan dan inferensi dirumuskan sebagai berikut: 100 x maksimal skor Jumlah diperoleh yang skor jumlah siswa Nilai ........................... 1 2. Perhitungan n-Gain Untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Learning Cycle 5E pada materi asam-basa dalam meningkatkan keterampilan mengelompokkan dan inferensi, maka dilakukan analisis nilai gain ternormalisasi. Rumus n-Gain menurut Hake 1999 adalah sebagai berikut: ........................... 2

H. Pengujian Hipotesis

1. Uji normalitas Uji normalitas data dilakukan untuk mengetahui apakah kedua kelompok sampel berasal dari populasi berdistribusi normal atau tidak. Rumusan hipotesis untuk uji normalitas adalah: H : sampel berasal dari populasi berdistribusi normal. H 1 : sampel berasal dari populasi berdistribusi tidak normal. Pengujian normalitas dalam penelitian ini menggunakan uji Chi-Kuadrat berikut Sudjana, 2005: .......................... 3 dengan kriteria uji: terima H jika tabel hitung 2 2 dengan taraf nyata 5 Keterangan: O i : frekuensi pengamatan E i : frekuensi yang diharapkan 2. Uji homogenitas dua varians Uji homogenitas dua varians digunakan unuk mengetahui apakah dua kelompok sampel mempunyai varians yang homogen atau tidak. H = data penelitian mempunyai varians yang homogen. H 1 = data penelitian mempunyai varians yang tidak homogen. a. Rumusan hipotesis H : σ 1 2 = σ 2 2 Sampel memiliki varians yang homogen. H 1 : σ 1 2 ≠ σ 2 2 Sampel memiliki varians yang tidak homogen. Keterangan : = varians nilai kelompok 1 = varians nilai kelompok 2

b. Rumus statistik yang digunakan adalah uji-F :

. ......................... 4 Keterangan : = varians terbesar = varians terkecil d. Kriteria uji Pada taraf 0,05, tolak Ho jika F hitung F ½ 1 , 2 dan sebaliknya Sudjana, 2005. 3. Uji perbedaan dua rata-rata Adapun langkah-langkah dalam uji ini sebagai berikut: a. Merumuskan hipotesis Merumuskan hipotesis 1 keterampilan mengelompokkan H : μ 1x ≤ μ 2x : Rata-rata n-Gain keterampilan mengelompokkan pada materi asam-basa di kelas eksperimen lebih rendah atau sama dengan re- rata n-Gain keterampilan mengelompokkan di kelas kontrol. H 1 : μ 1x μ 2x : Rata-rata n-Gain keterampilan mengelompokkan pada materi asam-basa di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan rerata n-Gain keterampilan mengelompokkan di kelas kontrol. Merumuskan hipotesis 2 keterampilan inferensi H : μ 1y ≤ μ 2y : Rata-rata n-Gain keterampilan inferensi pada materi asam-basa di kelas eksperimen lebih rendah atau sama dengan rerata n-Gain keterampilan inferensi di kelas kontrol. H 1 : μ 1y μ 2y : Rata-rata n-Gain keterampilan inferensi pada materi asam-basa di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan rerata n-Gain keterampilan inferensi di kelas kontrol.