HIDUP HEMAT Sub tema
: Hemat Uang dan Sumber Energi. Hari ke
: 2 A. JADWAL KEGIATAN
NO KEGIATAN
MATA PELAJARAN
1. AWAL
Menyanyikan lagu bermain “Bermain Layang-layang” dengna
syair “Bermain Kincir Angin”. SBK
2. INTI
Membaca percakapan. Membuat kincir angin.
Memainkan kincir angin yang sudah dibuat.
Bahasa Indonesia IPA
3. AKHIR
Mendengarkan dongeng “ Sepatu Abu Qasim”.
Bahasa Indonesia
B. TEKNIK PELAKSANAAN
Guru mengajak siswa menyanyikan lagu Bermain Kincir Angin dengan irama lagu Bermain Layang-layang.
Membaca percakapan tentang energi yang dapat dihemat, dilakukan secara berpasangan tidak dihafalkan.
Membuat kincir anginbaling-baling dengan mengikuti langkah-langkah yang ada. Siswa boleh membuat kincir baling-baling lebih dari satu.
Memainkan kincir angin. Guru mengamati siswa yang sedang memainkan baling-balingnya dan
memberi komentar pada siswa bila:tidak bisa berputar,rusak,tidak rapi dsb sambil memberi kesempatan untuk membetulkannya.
C. CATATAN D. PRTUGAS
Buatlah kincir baling-baling yang lebih bagus.
HIDUP HEMAT Sub tema
: Hemat Uang dan Sumber Energi. Hari ke
: 3 A. JADWAL KEGIATAN
NO KEGIATAN
MATA PELAJARAN
1. AWAL
Bermain puzzle. IPA
2. INTI
Menyebutkan energi yang dapat dihemat.
Menjelaskan perlunya menghemat listrik.
IPA IPA
3. AKHIR
Menggambar model benda yang SBK
digerakkan oleh angin.
B. TEKNIK PELAKSANAAN
Guru memberi tugas pada siswa untuk menggunting dan menempel puzzle pada tempat yang tersedia.Dilanjutkan dengan tanya jawab.
Membaca komik tentang energi yang dapat dihemat. Guru memberi penjelasanbercerita energi : minyak dan gas bumi, listrik
dan batu bara. Kemudian siswa diajak membaca hal 18-19.
Mengamati gambar dan menjelaskan perlunya menghemat listrik. 1. Turbin dapat berhenti bergerak,karena tergantung pada arus air.
2. Listrik yang dihasilkan akan turunredup 3. Diesel dapat berhenti bergerak,karena tergantung bahan bakar.Bila
bahan bakar habis diesel juga akan berhenti. 4. Tidak ada arus listrik yang dihasilkan.
Menggambar model benda yang digerakkan oleh angin.Misalnya:Gambar perahu layar,layang-layang,parasut,atau hiasan gantung.
Guru membantu membuat contoh gambar di papan tulis serta memberi penjelasan tentang bahan yang diperlukan.
C. CATATAN Energi yang dapat dihemat
Sumber energi yang harus dihemat, yaitu minyak dan gas bumi, listrik, batu bara, karena jumlahnya sangat terbatas. Energi akan habis bila digunakan terus
menerus.
Minyak dan gas bumi terbentuk dari tumbuhan yang telah mati berjuta-juta tahun yang silam. Sisa dari makhluk hidup itu disebut fosi.
Maka minyak bumi dikenal dengan bahan bakar fosil. Bahan bakar itu biasanya terkubur di kedalamam bumi, di bawah lapisan batu-batuan.
Minyak bumi termasuk sumber energi yang tidak dapat diperbaharui, artinya lama kelamaan akan habis, bila dipergunakan terus menerus.
Maka bangsa Indonesia sedng berupaya mencari penggantinya.
Minyak dan gas bumi dipergunakan untuk memasak dan bahan bakar kendaraan. Contoh bahan bakar untuk kendaraan, bensin, solar, sedangkan avtur digunakan
untuk bahan bakar pesawat.
Listrik berasal dari generator yang membangkitkan listrik. Generator dapat digerakkan turbin atau kincir. Turbin atau kincir digerakkan oleh:
1. Aliran air yang deras disebut Pembangkit listrik tenaga air PLTA 2. Uap disebut Pembangkit listrik tenaga uap PLTU
3. Panas bumigeotermal disebut Pembangkit listrik tenaga panas bumi
Gheotermal PLTG
4. Nuklir disebut Pembangkit listrik tenaga Nuklir PLTN 5. Diesel disebut Pembangkit listrik tenaga Disel PLTD
D. PRTUGAS
HIDUP HEMAT Sub tema
: Hemat Uang dan Sumber Energi. Hari ke
: 4 A. JADWAL KEGIATAN
NO KEGIATAN
MATA PELAJARAN
1. AWAL
Membaca Pengetahuan “Sarapan,Yuk”
Bahasa Indonesia 2.
INTI Menyebutkan alat rumah tangga
yang menggunakan energi listrik. Menjelaskan cara menghemat listrik.
Membuat model benda IPA
IPA IPA
3. AKHIR
Mendengarkan dongeng”Sepatu Abu Qasim”.lanjutan
Bahasa Indonesia
B. TEKNIK PELAKSANAAN
Guru menunjuk siswa membaca bacaan dengan judul “Sarapan Yuk”. Mengamati gambar dan menyebutkan macam alat rumah tangga yang
menggunakan energi listrik. biarkan siswa menambahkan sesuai pengetahuannya.
Gambar pertama : di ruang tamu TV, kipas angin, radio, AC, remote, telepon, lampu.
Gambar kedua : di ruang makan lampu, kulkas, oven, dispenser. Gambar ketiga : di kamar mandi lampu, air dari mesin air.
Gambar keempat : di dapur lampu, pemanas nasi, rice cooker, mixer.
Menuliskannya pada tabel. Mengamati gambar kemudian menjelaskan cara menghemat listrik.
Keterangan gambar: a. TV menyala tapi tidak ada yang menonton.
b. Kran air tetap mengalir walau kolamnya sudah penuh. c. Lampu menyala di ruangan yang terang di siang hari.
d. Kipas angin menyala terus. e. Membunyikan radio tapi ditinggal tidur.
f. Menyalakan TV tetapi ditinggal tidur. g. Lampu menyala pad siang hari.
h. Air di penampungan penuh.
Membuat model benda. Siswa menggambar salah satu rancangan model benda yang dapat digerakkan oleh angin.siswa hanya menggambarkan
saja benda tersebut akan dibuat minggu depan. Mendengarkan dongeng, lanjutan ”Sepatu Abu Qasim”.
C. CATATAN D. PRTUGAS
