Panduan Guru - Kelas 3 | INFORMASI PENDIDIKAN 06. HIDUP HEMAT

(1)

HIDUP HEMAT Sub tema : Hemat Uang .

Hari ke : 1

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Membaca percakapan tentang “Hemat Uang”.

 Menyanyi lagu K e pekan

Bahasa Indonesia

2. INTI

 Menjawab pertanyaan sesuai percakapan.

 Menyebutkan manfaat uang.  Membuat cerita sesuai gambar.  Menceritakan pengalaman yang

sudah dibuatnya.

Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia

3. AKHIR

 Menggambar celengan. SBK

B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru mengajak siswa membaca percakapan.  Percakapan juga dipakai sebagai sumber belajar.  Menjawab pertanyaan sesuai percakapan.

1. Bima memperoleh pengalaman tentang menghemat uang. 2. karena sudah membawa bekal.

3. dimana saja kita dapat berhemat. 4. dari uang tabungan.

5. bayar tiket, beli minum.

 Mengamati gambar dan menuliskan penjelasan sebagai contoh pemanfaatan uang.

1. Membayar tol. 2. Membeli tiket. 3. Membeli es krim. 4. Sewa perahu.

5. Membayar uang sekolah. 6. Berobat ke dokter. 7. Menabung.

8. Membayar ongkos cukur rambut. 9. Membayar angkot.

10. Membayar ongkos perbaikan motor.

 Siswa memilih gambar untuk diceritakan secara tertulis.  Menceritakannya/membacakan di depan kelas.

 Menggambar sebuah celengan berbentuk binatang yang sesuai dengan kesukaaan siswa.

C. CATATAN

Manfaat uang dalam kehidupan sehari –hari adalah untuk:  Berbelanja, menabung, ongkos potong rambut, ongkos angkutan,

ongkos bengkel, biaya pengobatan dokter, membayar uang sekolah, membayar tol, membeli barang, membeli tiket, membayar sewa barang, memberi sumbangan.

(2)

HIDUP HEMAT Sub tema : Hemat Uang dan Sumber Energi. Hari ke : 2

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Menyanyikan lagu bermain “Bermain Layang-layang” dengna syair “Bermain Kincir Angin”.

SBK

2. INTI

 Membaca percakapan.  Membuat kincir angin.

 Memainkan kincir angin yang sudah dibuat.

Bahasa Indonesia IPA

3. AKHIR

 Mendengarkan dongeng “ Sepatu Abu Qasim”.

Bahasa Indonesia

B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru mengajak siswa menyanyikan lagu Bermain Kincir Angin dengan irama lagu Bermain Layang-layang.

 Membaca percakapan tentang energi yang dapat dihemat, dilakukan secara berpasangan (tidak dihafalkan).

 Membuat kincir angin/baling-baling dengan mengikuti langkah-langkah yang ada. Siswa boleh membuat kincir /baling-baling lebih dari satu.  Memainkan kincir angin.

 Guru mengamati siswa yang sedang memainkan baling-balingnya dan memberi komentar pada siswa bila:tidak bisa berputar,rusak,tidak rapi dsb sambil memberi kesempatan untuk membetulkannya.

C. CATATAN D. PR/TUGAS

 Buatlah kincir /baling-baling yang lebih bagus. HIDUP HEMAT

Sub tema : Hemat Uang dan Sumber Energi. Hari ke : 3

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Bermain puzzle. IPA

2. INTI

 Menyebutkan energi yang dapat dihemat.

 Menjelaskan perlunya menghemat listrik.

IPA IPA 3. AKHIR

(3)

digerakkan oleh angin. B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru memberi tugas pada siswa untuk menggunting dan menempel puzzle pada tempat yang tersedia.Dilanjutkan dengan tanya jawab.

 Membaca komik tentang energi yang dapat dihemat.

 Guru memberi penjelasan/bercerita energi : minyak dan gas bumi, listrik dan batu bara.

 Kemudian siswa diajak membaca hal 18-19.

 Mengamati gambar dan menjelaskan perlunya menghemat listrik. 1. Turbin dapat berhenti bergerak,karena tergantung pada arus air. 2. Listrik yang dihasilkan akan turun/redup

3. Diesel dapat berhenti bergerak,karena tergantung bahan bakar.Bila bahan bakar habis diesel juga akan berhenti.

4. Tidak ada arus listrik yang dihasilkan.

 Menggambar model benda yang digerakkan oleh angin.Misalnya:Gambar perahu layar,layang-layang,parasut,atau hiasan gantung.

 Guru membantu membuat contoh gambar di papan tulis serta memberi penjelasan tentang bahan yang diperlukan.

C. CATATAN

Energi yang dapat dihemat

Sumber energi yang harus dihemat, yaitu minyak dan gas bumi, listrik, batu bara, karena jumlahnya sangat terbatas. Energi akan habis bila digunakan terus

menerus.

Minyak dan gas bumi terbentuk dari tumbuhan yang telah mati berjuta-juta tahun yang silam. Sisa dari makhluk hidup itu disebut fosi.

Maka minyak bumi dikenal dengan bahan bakar fosil. Bahan bakar itu biasanya terkubur di kedalamam bumi, di bawah lapisan batu-batuan.

Minyak bumi termasuk sumber energi yang tidak dapat diperbaharui, artinya lama kelamaan akan habis, bila dipergunakan terus menerus.

Maka bangsa Indonesia sedng berupaya mencari penggantinya.

Minyak dan gas bumi dipergunakan untuk memasak dan bahan bakar kendaraan. Contoh bahan bakar untuk kendaraan, bensin, solar, sedangkan avtur digunakan untuk bahan bakar pesawat.

Listrik berasal dari generator yang membangkitkan listrik. Generator dapat digerakkan turbin atau kincir. Turbin atau kincir digerakkan oleh:

1. Aliran air yang deras disebut Pembangkit listrik tenaga air (PLTA) 2. Uap disebut Pembangkit listrik tenaga uap (PLTU)

3. Panas bumi/geotermal disebut Pembangkit listrik tenaga panas bumi Gheotermal (PLTG )

4. Nuklir disebut Pembangkit listrik tenaga Nuklir (PLTN) 5. Diesel disebut Pembangkit listrik tenaga Disel (PLTD) D. PR/TUGAS

(4)

HIDUP HEMAT Sub tema : Hemat Uang dan Sumber Energi. Hari ke : 4

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Membaca Pengetahuan “Sarapan,Yuk”

Bahasa Indonesia 2. INTI

 Menyebutkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik.  Menjelaskan cara menghemat listrik.  Membuat model benda

IPA IPA IPA 3. AKHIR

 Mendengarkan dongeng”Sepatu Abu Qasim”.(lanjutan)

Bahasa Indonesia

B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru menunjuk siswa membaca bacaan dengan judul “Sarapan Yuk”.  Mengamati gambar dan menyebutkan macam alat rumah tangga yang

menggunakan energi listrik. (biarkan siswa menambahkan sesuai pengetahuannya.

Gambar pertama : (di ruang tamu) TV, kipas angin, radio, AC, remote, telepon, lampu.

Gambar kedua : (di ruang makan) lampu, kulkas, oven, dispenser. Gambar ketiga : (di kamar mandi) lampu, air dari mesin air.

Gambar keempat : (di dapur) lampu, pemanas nasi, rice cooker, mixer.  Menuliskannya pada tabel.

 Mengamati gambar kemudian menjelaskan cara menghemat listrik.  Keterangan gambar:

a. TV menyala tapi tidak ada yang menonton.

b. Kran air tetap mengalir walau kolamnya sudah penuh. c. Lampu menyala di ruangan yang terang di siang hari. d. Kipas angin menyala terus.

e. Membunyikan radio tapi ditinggal tidur. f. Menyalakan TV tetapi ditinggal tidur. g. Lampu menyala pad siang hari. h. Air di penampungan penuh.

 Membuat model benda. Siswa menggambar salah satu rancangan model benda yang dapat digerakkan oleh angin.(siswa hanya menggambarkan saja benda tersebut akan dibuat minggu depan.

 Mendengarkan dongeng, lanjutan ”Sepatu Abu Qasim”. C. CATATAN

D. PR/TUGAS

HIDUP HEMAT Sub tema : Hemat Uang dan Sumber Energi. Hari ke : 5

(5)

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Bermain Hula Hop Penjaskes 2. INTI

 Menyebutkan alat rumah tangga yang tidak menggunakan listrik.  Menjelaskan cara menghemat energi

listrik.

IPA IPA 3. AKHIR

 Membaca puisi”Hemat Energi” Bahasa Indonesia B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru memimpin senam pemanasan bersama.

 Bermain hula hop.Permainan ini akan terasa sulit karena gerakan /goyangan belum stabil.

 Menuliskan energi yang digunakan untuk benda tertentu (dalam tabel). 1. baterai

2. minyak tanah 3. bensin 4. listrik,baterai 5. baterai 6. baterai

7. panas matahari 8. angin

9. panas matahari 10. panas matahari

 Guru membahas bersama siswa.

 Menjelaskan cara menghemat energi listrik

1. Setrika :Sebaiknya menyetrika pada siang hari karena malam hari banyak pemakaian listrik.Hindari mencabut colokan berulang-ulang. 2. Lampu :Nyalakan lampu yang diperlukan saja.matikan pada siang hari 3. TV :Nyalakan TV seperlunya saja,matikan jika tidak ditonton. 4. Kipas angin:Nyalakan sperlunya saja

5. Kulkas : Tutup rapat pintu kulkas, jangan terlalu sering dibuka tutup, jangan memasukkan benda yang masih panas, meletakkan kulkas harus rata.

C. CATATAN D. PR/TUGAS

HIDUP HEMAT Sub tema : Hemat Bahan Bakar

Hari ke : 1

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Melakukan percakapan Bahasa Indonesia 2. INTI

 Menunjukkan pecahan dari gambar.  Menghitung pecahan.

 Menuliskan nilai pecahan.

Matematika Matematika Matematika 3. AKHIR

(6)

B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru menunjuk dua siswa untuk memerankan Bima dan I bunya

 Menggamati gambar : kayu bakar yang dibelah sama besarnya menjadi 2 dan 4, drum berisi minyak tanah.

 Menghitung pecahan dalam bentuk soal cerita. 1. 3 hari

2. seperdua 3. empatperenam 4. seperdelapan

5. sepuluhpersepuluh/1 liter

 Menuliskan bilangan pecahan sesuai gambar.

 Menggambar tiga demensi benda-benda untuk tempat bahan bakar. C. CATATAN

D. PR/TUGAS

HIDUP HEMAT Sub tema : Hemat Bahan Bakar

Hari ke : 2

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Menyanyikan lagu”Ayo Mama” dengan syair”Makan Semangka”

SBK 2. INTI

 Menuliskan Nilai Pecahan.

 Menggambar pecahan sesuai nilai pecahan.

Matematika Matematika 3. AKHIR

 Membuat parasut SBK

B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru bersama siswa menyanyikan lagu “Makan Semangka”  Melanjutkan menuliskan nilai pecahan dari gambar pecahan.

 Mewarnai /mengarsir gambar sesuai dengan nilai pecahan (dua kegiatn di atas dapat dilakkan agak cepat dari hari kemarin, karena hanya

mengulang).

 Waktu yang ada digunakan untuk membuat parasut. (perlu waktu agak lama).

C. CATATAN D. PR/TUGAS

HIDUP HEMAT Sub tema : Hemat Bahan Bakar

Hari ke : 3

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Bermain Tusuk Jarum. Penjaskes 2. INTI

 Membandingkan dua bilangan pecahan.

(7)

 Menjumlahkan pecahan berpenyebut sama.

Matematika 3. AKHIR

 Mendengarkan dongeng”Celana Panjangku’.

Bahasa Indonesia

B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru memimpin senam bersama.  Bermain ”Tusuk jarum”

 Membandingkan pecahan dengan cara mengamati gambar dan menuliskan tanda <, >, dan =.

 Membandingkan bilangan pecahan tanpa gambar.  Menjumlahkan pecahan yang berpenyebut sama.

 Mengurangkan pecahan berpenyebut sama. (Guru menjelaskan terlebih dahulu terutama bilangan (1 -1/2, 1- ¼).

 Mendengarkan dongeng”Celana Panjangku”. C. CATATAN

D. PR/TUGAS

HIDUP HEMAT Sub tema : Hemat Bahan Bakar.

Hari ke : 4

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Melompat ke gelang rotan Penjaskes 2. INTI

 Membandingkan pecahan dengan garis bilangan.

 Membandingkan pecahan dengan gambar.

Matematika Matematika 3. AKHIR

 Mendengarkan dongeng”Saudara yang Serakah”

Bahasa Indonesia

B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru memimpin permainan melompat-lompat ke gelang rotan

 Mengamati garis bilangan pecahan dan membahasnya (ada pada contoh). Bilangan pecahan yang terletak pada garis lurus bernilai sama walaupun berbeda angkanya.

 Membandingkan bilangan pecahan (gunakan garis bilangan).(Guru dapat menambahkan garis bilangan pecahan per enam belas untuk membantu siswa dalam membandingkan pecahan).

 Membandingkan pecahan dengan cara mengarsir gambar terlebih dahulu.  Mendengarkan dongeng”Saudara yang Serakah”.

C. CATATAN D. PR/TUGAS

1. 1 3

... 1 4

6. 1 5

... 1 6

(8)

2. 2

3 ... 33 7. 26 ... 12 3. 2

... 2 5

8. 3 6

... 1 2 4. 3

6 ... 48 9. 48 ... 102 5. 3

... 4 8

10. 3 8

... 5 10

HIDUP HEMAT Sub tema : Hemat Bahan Bakar.

Hari ke : 5

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Bermain sandi Arab. 2. INTI

 Menjelaskan alasan sumber energi minyak bumi harus dihemat.  Menyebutkan cara menghemat

energi minyak bumi.

IPA IPA 3. AKHIR

 Mendengarkan cerita”Saudara yang serakah”(lanjutan).

Bahasa Indonesia

B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru memberi tugas kepada siswa untuk menyusun kata 1. MINYAK BUMI

2. SOLAR 3. BENSIN 4. AFTUR 5. KOMPOR 6. BATU BARA 7. MINYAK TANAH 8. ASAP

9. PREMIUM 10. KAYU BAKAR

 Guru menjelaskan alasan sumber energi minyak bumi harus dihemat.  Siswa menuliskan petunjuk penggunaan benda agar hemat.

o Kompor :

 Bersihkan kompor.

 Sumbu ditarik/disamakan sehingga nyala api berwarna biru.

 Jangan biarkan sumbu berlobang/ompong. o Motor :

 Jangan ngebut

 Servis ke bengkel secara teratur.  Bersihkan secara teratur.

o Mobil :

(9)

 Gunakan bila perlu saja.  Mengisi titik-titik

1. minyak tanah 2. angin

3. bunyi 4. air 5. aftur

6. panasmatahari 7. listrik

8. matahari

9. bahan bakar/bensin 10. angin

 Menjawab pertanyaan

1. kemampuan benda untuk melakukan usaha 2. untuk bahan bakar kompor,motor,mobil 3. Bersihkan kompor secara teratur.

Gunakan motor dengan baik, hidari kebut-kebutan. Merawat mobil secara teratur

4. delman, becak, perahu layar 5. taksi, kapal laut, pesawat terbang

6. tidak menyalakan lampu pada siang hari,matikan lampu yang tidak digunakan untuk beraktivitas.

 Mendengarkan cerita tentang”Saudara yang Serakah”.

C. CATATAN D. PR/TUGAS Jawablah!

1. Apakah akibatnya bila manusia boros menggunakan bahan bakar? 2. Apakah maksud dari sumber energi yang dapat diperbaharui? 3. Tuliskan 3 sumber energi yang dapat diperbaharui!

4. Apakah maksud dari sumber energi yang tidak dapat diperbaharui? 5. Tuliskan 3 sumber energi yang tidak dapat diperbaharui!

HIDUP HEMAT Sub tema : Untungnya Berhemat

Hari ke : 1

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Mendengarkan dongeng”Kebakaran di Hutan”.

Bahasa Indonesia 2. INTI

 Mengenal pentingnya memiliki harga diri.

 Menuliskan nasihahat untuk tokoh dalam percakapan.

PKN PKN 3. AKHIR

 Membuat puisi tentang harga diri. Bahasa Indonesia B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Mendengarkan dongeng “Kebakaran di Hutan”. Dilanjutkan menjawab pertanyaan.

(10)

 Mengenal pentingnya harga diri dengan cara mengamati gambar dan percakapannya (dapat diperagakan).

 Menuliskan nasihat untuk masing-masing tokoh dalam percakapan.  Nasehat untuk Pandu:

o Lupa karena malas menuliskan pada buku agenda.

o Sebaiknya Pandu jangan malas kerjakan PR sepulang sekolah.  Nasehat untuk Dimas ,

o Ingat waktu, saat menonton TV.  Nasehat untuk Bima:

o Harus sabar dan mau membantu teman-teman yang kesulitan.  Nasehat untuk Mira:

o Harus menghargai teman tidak boleh mengejek. Jika ia punya baju yang lebih baik brikan pada Wawan.

 Nasehat untuk Wawan :

o Wawan memang merasa malu. Tapi keadaannya memang begitu. Jadi ia harus jaga kebersihan dan tidak minder.Wawan juga harus menerima diri apa adanya.

 Membacakan nasihat didepan kelas.  Membuat puisi tentang ”Harga Diri”. C. CATATAN

D. PR/TUGAS

HIDUP HEMAT Sub tema : Untungnya Berhemat.

Hari ke : 2

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Menyanyikan lagu”Hemat”. SBK 2. INTI

 Mempertahankan harga diri dengan cara hidup hemat.

 Memberikan tanggapan tentang tokoh cerita.

 Menceritakan kembali isi cerita secara singkat.

PKN/Bahasa Indonesia PKN/Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia 3. AKHIR

 Menyanyikan lagu”Hemat.” SBK B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru bersama siswa menyanyikan lagu “Hemat” bersama-sama.  Membaca cerita” Semua ada Waktunya”.

 Memberi tanggapan tentang tokoh sesuai pendapat siswa. a. Tidak setuju, Pak Sanusi adalah orang yang sabar.

b. Setuju, karena mereka tidak manja, mengerti kesulitan orang tuanya.

c. Tidak setuju, Pak Sanusi orang yang punya pendirian dan jujur. d. Tidak setuju, Danu belum mampu berjualan kue.

e. Setuju, Pak Arman menghargai orang lain, mau minta maaf dan tegas.

(11)

C. CATATAN D. PR/TUGAS

Buatlah kalimat menggunakan kata-kata di bawah ini! a. Karyawan

b. Keluarga c. Perhatian d. Kesalahan e. Biaya hidup f. Menganggur. g. Semangat. h. Mengelola

i. Ekonomi keluarga. j. Bersyukur.

HIDUP HEMAT Sub tema : Untungnya Berhemat.

Hari ke : 3

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Menyanyikan lagu”Makan Semangka”.

SBK, matematika. 2. INTI

 Menentukan pecahan yang sama nilainya.

Matematika. 3. AKHIR

 Bermain”Sandiwicara”. Bahasa Indonesia. B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru dan siswa menyanyikan lagu “Makan Semangka” dengan penuh semangat.

 Mengamati gambar kotak, garis dan lingkaran yang menunjukkan pecahan yang sama nilainya.

 Guru memberi beberapa contoh cara menyamakan penyebut pecahan, siswa diminta mengerjakan di papan tulis.

 Menyelesaikan soal latihan.  Bermain sandi wicara. C. CATATAN

D. PR/TUGAS

Carilah pecahan yang senilai! 1. satu perlima .

2. satu perempat. 3. dua perenam. 4. satu persepuluh. 5. dua pertujuh. 6. satu pertujuh. 7. tiga perlima. 8. tiga persembilan. 9. empat persebelas 10. sepuluh persebelas.

(12)

Sub tema : Untungnya Berhemat. Hari ke : 4

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Bermain Lempar Dadu Pecahan. Matematika 2. INTI

 Menjumlahkan pecahan yang berbeda penyebutnya.

Matematika 3. AKHIR

 Bermain Lari Bergandengan Tangan. Penjaskes B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru mengajak siswa bermain” Lempar Dadu Pecahan” dan memberi petunjuk dengan jelas.

 Guru berusaha membuat permainan menjadi menarik dan siswa merasa tertantang dengan cara: konsisten dengan waktu yang telah ditentukan, memberikan hadiah untuk pemenangnya (dengan cara memberi pujian, penghargaan).

 Menyelesaikan kembali cara menyamakan penyebut.

 Menjumlahan pecahan, dengan cara menyamakan penyebut terlebih dahulu.

 Bermain ”Lari Bergandengan” tangan sesuai petunjuk. C. CATATAN

D. PR/TUGAS

JUMLAHKANLAH! 1. 1

+ 1 4

= ... 6. 3 3

+ 1 2

= ...

2. 23 + 15 = ... 7. 36 + 34 = ... 3. 1

+ 3 5

= ... 8. 5 5

+ 1 4

= ... 4. 2

5 + 12 = ... 9. 34 + 12 = ... 5. 1

+ 1 5

= ... 10. 4 6

+ 2 4

= ...

HIDUP HEMAT Sub tema : Untungnya Berhemat.

Hari ke : 5

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Membaca puisi”Pesanku”. Bahasa Indonesia 2. INTI

(13)

 Mengurangkan pecahan yang berbeda penyebut.

Matematika 3. AKHIR

 Bermain Sandiwicara. Bahasa Indonesia B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru memberi contoh cara membaca puisi. Siswa diberi kesempatan untuk membaca puisi “Pesanku” secara perseorangan atau berpasangan.  Menjawab pertanyaan tentang puisi “Pesanku”.

 Guru menjelaskan pengurangan pecahan yang berbeda penyebut( dengan cara menyamakan penyebut lebih dahulu).

 Mengurangkan pecahan yang berbeda penyebutnya.

 Bila waktu masih mencukupi isi dengan mencongak pengurangan pecahan  Membuat sandi wicara secara individual atau kelompok.

C. CATATAN D. PR/TUGAS KURANGKANLAH! 1. 2 2 - 1 4

= ... 6. 4 5 - 2 6 = ... 2. 2 3 - 1 4

= ... 7. 3 6

- 1 3

= ... 3. 3

3 - 15 = ... 8. 46 - 23 = ... 4. 3

- 2 4

= ... 9. 5 10 - 1 5 = ... 5. 4 5 - 1 6

= ... 10. 10 1O

- 2 5

= ...

HIDUP HEMAT Sub tema : Membuktikan Untungnya Berhemat. Hari ke : 1

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Membaca puisi”Inilah Aku”. Bahasa Indonesia 2. INTI

 Membaca puisi dengan lafal, intonasi, penghayatan ,dan,gerakan yang sesuai.

 Menceritakan isi puisi.

 Mengubah puisi menjadi cerita.

Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia 3. AKHIR

 Mendengarkan cerita”Pohon beringin dan Serumpun Rotan”

Bahasa Indonesia

B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Membaca puisi “Inilah Aku” secara klasikal dan perorangan.

 Puisi “Inilah Aku” digunakan sebagai kegiatan awal dan sumber belajar.  Membaca puisi dan memperagakan di depan kelas. Bila puisi akan

dihapalkan berilah waktu kepada siswa untuk menghapalkan di luar kelas.  Menceritakan isi puisi secara singkat.

(14)

 Mendengarkan dongeng “Pohon Beringin dan Serumpun Rotan”.

C. CATATAN D. PR/TUGAS

Buatlah puisi dengan judul “Akulah Sang Bintang”.

HIDUP HEMAT Sub tema : Membuktikan Untungnya Berhemat. Hari ke : 2

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Bermain Bergandengan Tangan. Penjaskes 2. INTI

 Mengurutkan gambar seri tentang harga diri.

 Menentukan perilaku yang membuat kita lebih dihargai orang lain.

PKN/Bahasa Indonesia PKN

3. AKHIR

 Mendengarkan dongeng”Terlambat ke Pasar”.

Bahasa Indonesia

B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru memimpin senam pemanasan bersama. Dilanjutkan membuat kelompok.

 Melakukan permainan “Bergandengan Tangan”.

 Mengamati gambar ,mengurutkan kemudian menuliskan kalimatnya dibuku latihan (No. A dan B)

Kelompok A

Anak-anak bermain seharian sampai lupa waktu.

Karena kelelahan saat belajar malam hari Pino mengantuk.

Pagi itu ulangan matematika, padahal tadi malam karena mengantuk Pino belum belajar sama sekali.

Hasil ulangan Pino jelek. Kelompok B

1) Marisa rajin berlatih menyanyi dibimbing oleh ayahnya karena ia akan berlomba menyanyi.

2) Ibu Marisa membantu mencarikan kostum yang akan dikenakan saat berlomba.

3) Karena persiapan yang matang, Marisa tampil dengan penuh percaya diri dan terlatih , akhirnya ia menjadi juara pertama. 4) Marisa menerima ucapan selamat dari teman-temannya.”Marisa

berkat ketekunanmu berlatih, kini kaulah yang terhebat”kata Bu Guru.

 Mengamati gambar dan menuliskan kegiatan pada gambar tersebut.  Siswa menuliskan sarannya di bawah gambar.

Didu membuang sampah seenaknya karena tidak ada yang

melihatnya.Sebaiknya membawa sampah tersebut ke tempat sampah yang terdekat.

Beratem karena ada yang iseng.Sebaiknya jangan iseng.Selesaikan masalah dengan sabar.

(15)

Aku bangga menjadi anak Indonesia yang sehat dan pintar. Menanam pohon agar hijau pekaranganku

Bermain dengan teman menyenangkan.

Membaca buku di perpustakaan dan mengembalikan ke tempatnya setelah selesai baca.

Pada saat guru menjelaskan tidak memperhatikan,tetapi membaca komik Sebaiknya perhatikan pak guru,karena akibatnya akan ditanggung sendiri.

Bapak dan anak bekerjasama membersihkan got dan pekarangan sehingga bersih dan terbebas dari penyakit.

 Mendengarkan dongeng”Terlambat ke Pasar”. C. CATATAN

D. PR/TUGAS

HIDUP HEMAT Sub tema : Membuktikan Untungnya Berhemat. Hari ke : 3

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Bermain Membawa Bola. Penjaskes 2. INTI

 Menghitung penghematan melalui soal cerita.

 Menetukan pecahan yang paling sederhana.

Matematika Matematika 3. AKHIR

 Membaca dongeng dari buku cerita siswa.

Bahasa Indonesia

B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru memimpin senam pemanasan bersama.Guru mennyiapkan 9 bola besar.

 Bermain membawa bola dalam bentuk perlombaan.

 Menghitung penghematan bahan bakar dengan cara menyelesaikan soal cerita.

1. seperempat 2. duaperempat 3. empatoerenam 4. limaperlima

5. seperdelapan,enamperdelapan

 Menentukan pecahan yang paling sederhana dengan cara membagi dengan bilangan yang sama.

 Mewarnai kotak berisi pecahan yang paling sederhana dari bilangan di bawah ini.

 Membaca dongeng dari buku cerita yang dibawa siswa,dengan cara saling menukar bukucerita.

C. CATATAN D. PR/TUGAS

1. 6 10

= ... 2. 10

(16)

3. 8

8 = ... 4. 6

= ... 5. 10

10 = ...

HIDUP HEMAT Sub tema : Membuktikan Untungnya berhemat. Hari ke : 4

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Menyanyikan lagu”Bis Kota”. SBK 2. INTI

 Membagi peran dalam bermain drama.

 Membaca dan menghayati teks drama.

Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia 3. AKHIR

 Mendengarkan dongeng”Yang Hemat dan Yang Boros”.

Bahasa Indonesia

B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru bersama siswa menyanyikan lagu”Bis Kota” dengan irama yang semangat dan lincah.

 Lagu “Bis Kota” dinyanyikan untuk awal kegiatan tapi juga untuk selingan dalam bermain drama.

 Guru membagi peran pemain drama.(tokoh-tokoh ,pemain musik,penari I, dan penari II)

 Guru memberikan pengarahan secara keseluruhan tentang tugas tiap kelompok dan kostum yang akan dikenakan(hal. 114-115).

 Latihan bersama di luar kelas,tetapi dalam kelompok peran masing-masing.

 Sebaiknya guru menempatkan anak-anak tertentu yang dapat memimpin pada masing-masing kelompok,supaya tetap ada inisiatif berlatih pada saat guru mendampingi kelompok yang lain.

 Bila pada jam sekolah tidak cukup untuk berlatih,gunakan waktu sepulang sekolah sebentar.

 Mendengarkan dongeng ”Yang Hemat dan yang Boros”. C. CATATAN

Sejarah terjadinya uang

1. Pada awalnya masyarakat indonesia belum mengenal uang.

2. Untuk mencukupi kebutuhan mereka bekerja dan menukar barang miliknya dengan orang lain yang memiliki barang berbeda tetapi sesuai kebutuhannya yang disebut barter.

3. Keadaan semakin berkembang,munculah uang barang , dan sekarang uang yang kita gunakan sehari-hari sebagai alat tukar.

4. Uang yang beredar sekarang adalah uang kertas dan uang logam.Uang kertas terbuat dari kertas dan uang logam terbuat dari logam.

(17)

5. Contoh uang tersebut adalah:Rp.100,Rp.500,Rp.1000,Rp.5000, Rp.10.000 ,Rp.20.000,Rp.50.000

6. Guna uang adalah:Sebagai alat tukar,untuk menghitung kekayaan,dan membayar berbagai kebutuhan.

D. PR/TUGAS

Tanyakan pada orang tua atau mencari dari buku perpustakaan,mata uang di bawah ini!

1. Mata uang Indonesia adalah .... 2. Mata uang Singapura adalah .... 3. Mata uang Malaysia adalah .... 4. Mata uang Philipina adalah .... 5. Mata uang Cina adalah .... 6. Mata uang Jepang adalah ...

7. Mata uang Amerika Serikat adalah .... 8. Mata uang Belanda adalah ....

9. Mata uang Arab Saudi adalah .... 10. Mata uang Australia adalah ....

HIDUP HEMAT Sub tema : Membuktikan Untungnya Berhemat. Hari ke : 5

A. JADWAL KEGIATAN

NO KEGIATAN MATA PELAJARAN

1. AWAL

 Bermain musik untuk mengiringi lagu.

SBK 2. INTI

 Mementaskan drama.

 Memberi tanggapan tentang tokoh drama.

 Menceritakan gambar seri.

SBK/Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia 3. AKHIR

 Mendengarkan dongeng”Yang Hemat dan Yang Boros”.

Bahasa Indonesia

B. TEKNIK PELAKSANAAN

 Guru dan siswa menyanyikan lagu “Bus Kota” diiringi ansamble sederhana oleh kelompok musik dalam drama.

 Persiapan bermain drama(15-20 menit)  Pentas drama(kira-kira 30 menit).

 Membereskan tempat(meja-kursi) kemudian menanggapi tokoh drama secara lisan atau tertulis.

 Menanggapi tokoh drama juga dapat dilakukan lebih dahulu ,sebelum membereskan tempat.

1. Tokoh dalam drama : Indut, Pak Jono, Kondektur, Kak Nita, Mbok Ijah, Ona dan Dudung.

2. Watak /sifat tokoh dalam drama

Indut berwatak: baik hati, periang, jujur, polos. Kondektur berwatak: baik hati , penyayang. Pak Jono berwatak: baik dan murah hati.

Kak Nita berwatak: lembut, ramah, dan penuh perhatian. Mbok Ijah berwatak: pekerja keras, penyayang.

(18)

Ona dan Dudung berwatak: periang dan setia.

 Menceritakan gambar seri (bila tidak cukup gunakan sebagai PR) 1. Indut menaiki bus kota setiap hari untuk mengamen.

2. Indut mulai mengamen. Para penumpang memberikan uang kepada Indut.

3. Siang hari Indut membeli makanan dan minuman sekaedarnya di warung nasi.

4. Sore hari Indut pulang dan segera menabung uang hasil mengamen di celengan ayam miliknya.

 Mendengarkan dongeng ”Yang Hemat dan yang Boros”. (lanjutan). C. CATATAN