5 6
Menjumlahkan dua bilangan. Penutup
Menyanyi Matematika
SBK
B. Teknis Pelaksanaan 1. Menyanyi.
Guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu “ Mana Jari” 2. Mendengarkan cerita.
Guru mengajak siswa untuk mendengarkan cerita berjudul “Belajar Bersama” yang berhubungan dengan penjumlahan.
3. Menyelesaikan soal cerita. Guru membimbing siswa untuk menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
penjumlahan. 4. Menjumlahkan dua kumpulan benda.
Guru menjelaskan kepada siswa cara menggabungkan 2 kumpulan benda. Guru menjelaskan cara mengubah gambar ke dalam kalimat matematika.
Guru menugasi siswa untuk menuliskan kalimat matematika sesuai gambar.
5. Menjumlahkan dua bilangan. Guru menugasi siswa untuk menjumlahkan 2 bilangan satu angka.
6. Menyanyi guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu “Tanganku Ada Dua”
C. Catatan.
”Tidak ada catatan”
D. Tugas Rumah.
Isilah dengan tepat 1.
+ =
... +
... =
... 2. 4 + 5 = ...
3. 2 + 6 = ... 4. bima memiliki 5 bola.
tono memiliki 5 bola. berapa banyak bola bima dan tono?
____________________
gbr 3 bola gbr 4 bola
5. buku ririn 2. beli lagi 4.
berapa jumlah buku ririn? ____________________
E. Cerita Penutup
”Tidak ada cerita”
Hari V. Mulutku
A. Jadwal Kegiatan
No Kegiatan Belajar
Mata Pelajaran
1 2
3 4
5
6
Pembukaan: Menyanyi
Inti: Praktik membedakan rasa.
Membaca Menulis.
Dikte. Penutup
Mendengarkan cerita SBK, IPA
IPA B. Indonesia
B. Indonesia B. Indonesia
B. Indonesia
B. Teknis Pelaksanaan 1. Menyanyi.
Guru mengajak siswa untuk mengucapkan syair lagu “Nama-Nama Rasa”. Guru membimbing siswa untuk menyanyikan lagu “Nama-Nama Rasa”.
Guru mengajak siswa untuk bertanya jawab sesuai isi lagu.
2. Praktik membedakan rasa. Guru mengajak siswa untuk merasakan berbagai jenis bahan makanan.
Guru menjelaskan macam-macam rasa dari berbagai jenis bahan makanan. Guru menugasi siswa untuk menentukan jenis rasa dari berbagai makanan dengan cara
memberi tanda cek. 3. Membaca.
Guru membimbing siswa untuk membaca suku kata, kata, dan kalimat sederhana yang menggunakan huruf s,k,g,t.
4. Menulis. Guru memberi contoh cara menulis huruf s,k,g,t dengan huruf lepas.
Guru menugasi siswa untuk menulis huruf s,k,g,t dengan huruf lepas. 5. Dikte.
Guru mengajak siswa untuk mengucap ulang kata-kata yang didiktekan guru. Guru menugasi siswa untuk menulis kata-kata yang diucapkan.
6. Mendengarkan cerita.
Guru mengajak siswa untuk mendengar cerita “Bau Mulut”
C. Catatan.
