1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah

Rani Rimayanti, 2013 Pemanfaatan Media Gambar Representasi Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu dalam penelitian ini adalah media yang tidak hanya berproses di dalam kelas. Akan tetapi, dapat terus diaplikasikan di luar kelas, memberi suatu kepercayaan diri dan kepuasan menulis puisi dalam memotret kehidupan sehari-hari siswa sehingga, puisi menjadi hal yang dekat dengan siswa dan mata pelajaran bahasa dan sastra indonesia akan lebih terasa bermanfaat.

1.2 Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas, terdapat beberapa hal yang bisa di identifikasi untuk diteliti. Beberapa hal tersebut di antaranya sebagai berikut. 1 Kurangnya motivasi pada diri siswa. 2 Rendahnya keterampilan menulis siswa disebabkan intensitas latihan menulis yang kurang. 3 Penggunaan media pembelajaran yang masih jarang dimanfaatkan oleh guru. 4 Metode pembelajaran yang diterapkan kurang sesuai dengan karakteristik siswa. 5 Banyaknya siswa yang diam di kelas hanya untuk mendengarkan teori Bahasa Indonesia yang diberikan oleh guru, 6 Pengajaran menulis puisi yang diberikan kepada siswa baru mengacu pada teori yang harus mengikuti langkah-langkah dalam menulis puisi. 7 Menulis puisi kebanyakan diberikan sebagai tugas rumah karena terkendala oleh waktu dalam pembelajaran di kelas telalu singkat. Rani Rimayanti, 2013 Pemanfaatan Media Gambar Representasi Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

1.3 Batasan Masalah

Penelitian ini memfokuskan terhadap kemampuan siswa dalam menulis puisi yang menjadi variabel terikat dan media gambarrepresentasi sebagai variabel bebas. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VII-C SMP Negeri 30 Bandung tahun ajaran 2011 2012. Pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan media gambar representasi merupakan sebuah proses kreatif menuangkan gagasan dalam membentuk bahasa tulis. Pembelajaran menulis puisi yang diteliti oleh peneliti difokuskan pada pendeskripsian objek yang berada di lingkungan SMP Negeri 30 Bandung. Pembelajaran menulis puisi ini menggunakan media gambar representasi. Media gambar representasi adalah sebuah media yang berisi gambar keindahan alam yang merangsang siswa untuk menumbuhkan minat menulis puisi.

1.4 Rumusan Masalah

Rumusanmasalahpadapenelitianinisebagaiberikut. 1 Bagaimanakah kemampuan menulis puisi siswa pada saat pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol ? 2 Bagaimanakah kemampuan menulis puisi siswa pada saat postest kelas eksperimen dan kelas kontrol ? 3 Adakah perbedaan yang signifikan antara pretest dan postest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol ? Rani Rimayanti, 2013 Pemanfaatan Media Gambar Representasi Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

1.5 Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SDN 02 NGARES TREGGALEK

0 45 21

Implementasi Model Evaluasi Kualitas dan Output Pembelajaran (EKOP) dalam Pembelajaran IPS Kelas VIIIB SMP Negeri 4 Jember Tahun Ajaran 2011/2012.

0 4 18

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012

0 6 47

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR MELALUI METODE DISKUSI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMPN 3 Tulang Bawang Tengah Tahun Ajaran 2011/2012)

0 8 58

EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MODIFIED JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 4 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 10 61

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS VII-B SMP TAMAN SISWA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

3 10 53

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DALAM MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012-2013 (Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Pringsewu Tahun Pelajaran 2012-2013)

0 14 106

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR MELALUI METODE DISCOVERY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUNGAN (Study Eksperimen pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Gedongtataan Kabupaten Pesawaran Tahun Pelajaran 2012/

2 4 58

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 01 Pagelaran Tahun Ajaran 2014/1015)

3 19 59

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM TULISAN ARGUMENTATIF (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Satya Dharma Sudjana Tahun Ajaran 2014/2015 Materi Pokok Memprediksi Pengaruh Kepadatan P

1 13 62