Ciri dan Prinsip Model Pembelajaran

36 karena memungkinkan peserta didik dapat belajar seacara optimal, yang pada gilirannya akan meningkatkan hasil belajar peserta didik. 24 Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan pembelajaran Quantum Teaching adalah upaya guru untuk menggabungkan berbagai interaksi dalam proses pembelajaran menjadi cahaya yang melejitkan hasil belajar dengan menyingkirkan hambatan belajar melalui penggunaan cara dan alat yang tepat, sehingga siswa dapat belajar secara mudah dan alami.

d. Ciri dan Prinsip

Quantum Teaching Asas utama Quantum Teaching, yaitu “Bawalah dunia mereka ke dunia kita, dan antarkan dunia kita ke dunia mereka”. Maksud asas utama ini memberikan pengertian bahwa langkah awal yang harus dilakukan dalam pengajaran yaitu mencoba memasuki dunia yang dialami oleh peserta didik. 25 Maksudnya yaitu mengingatkan pentingnya memasuki dunia peserta didik sebagai langkah pertama untuk mendaptkan hak mengajar, pertama-tama guru harus membangun autentik memasuki kehidupan peserta didik. Model pembelajaran Quantum Teaching dilandasi dengan prinsip- prinsip diantaranya : 1. Segalanya berbicara, lingkungan kelas, bahasa tubuh dan bahan pelajaran semuanya menyampaikan pesan tentang belajar. 24 Dwisarohmiati, Penggunaan Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam Peningkatan Pembelaja ran IPA Siswa Kelas V SDN 4 Pandansari, Universitas Sebelas Maret, 2012, h. 4. Jurnal. 25 Bobbi, Op.Cit, h. 34. 37 2. Segalanya bertujuan, peserta didik diberitahu apa tujuan mereka mempelajari materi yang kita ajarkan. 3. Pengalaman sebelum pemberian nama, otak berkembang pesat dengan adanya rangsangan kompleks yang akan menggerakkan rasa ingin tahu. Oleh karena itu, proses belajar paling baik terjadi ketika peserta didik telah mengalami informasi sebelum mereka memperoleh nama untuk apa yang mereka pelajari. 4. Akui setiap usaha, menghargai usaha peserta didik sekecil apapun. Belajar mengandung resiko, belajar berarti melangkah keluar dari kenyamanan. Pada saat peserta didik mengambil langkah ini, peserta didik patut mendapat pengakuan atas kecakapan dan kepercayaan diri mereka. 5. Jika layak dipelajari, layak pula dirayakan kita harus member pujian pada peserta didik yang terlibat aktif pada pelajaran. Misalnya saja dengan memberi tepuk tangan, berkata : bagus, dan lain-lain. 26 Lebih jauh dunia pendidikan akan semakin maju ke depannya, sebab quantum teaching akan membantu peserta didik dalam menumbuhkan semangat belajar peserta didik untuk terus belajar. Quantum Teaching menekankan pula pentingnya bahasa tubuh, seperti tersenyum, mengadakan kontak mata dengan peserta didik, membuat kegiatan pembelajaran tidak membosankan. Guru harus memiliki Emotional Intellegence , yaitu kemampuan kita untuk matang mengelola emosi.

e. Kerangka Rancangan Belajar