3.1.5.2 Sumber Data Sekunder
Sumber data sekunder merupakan sumber data pendukung dari sumber data primer. Peneliti memperoleh sumber data sekunder dari kajian
pustaka, seperti buku, makalah, karya ilmiah yang ada relevansinya dengan topik penelitian yaitu tetang kajian kebutuhan pengembangan kompetensi
pedagogik guru di TK.
3.2 Teknik pengumpulan data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data.
Tanpa mengetahui teknik pengumpulan data, maka peneliti tidak akan mendapatkan data yang memenuhi standar data yang diterapkan. Menurut
Arikunto, metode penelitian adalah cara-cara peneliti untuk mengumpulkan data. Metode yang penulis gunakan untuk mengumpulkan data-data
penelitian yaitu: 3.2.1
Angket Angket adalah suatu daftar pertanyaan untuk memperoleh data baru
yang berupa jawaban dari responden. Angket peneliti disusun dengan menyediakan alternatif jawaban tidak pernah, kadang-kadang, sering dan
selalu dengan memberikan skor yang berbeda dengan tiap alternatif jawaban tersebut sehingga memudahkan bagi responden dalam jawaban angket dan
memudahkan peneliti dalam menganalisis. Metode ini peneliti tempuh untuk
memperoleh data yang berkaitan dengan kebutuhan pengembangan kompetensi pedagogik.
3.2.2 Observasi
Observasi menurut Sarwono 2006:224 adalah kegiatan yang melakukan pencatatan secara sistematis kejadian-kejadian, perilaku, obyek-
obyek yang dilihat dan hal-hal lain yang diperlukan dalam mendukng penelitian yang dilakukan.
Teknik observasi dilakukan dengan cara mengamati obyek secara langsung. Pengamatan dilakukan pada suatu keadaan, kondisi, situasi,
proses atau tingkah laku seseorang dengan membuat catatan secara selektif terhadap latar belakang dengan kegiatan guru yang berkenaan dengan
kebutuhan pengembangan kompetensi pedagogik guru. 3.2.3
Wawancara Menurut Usman 2001:57 wawancara adalah tanya jawab lisan antara
dua orang atau lebih secara langsung. Pewawancara disebut interviewer, sedangkan yang diwawancarai disebut interviewee.
Teknik wawancara yang digunakan adalah wawancara tak berstruktur yaitu wawancara yang bebas dimana peneliti tidak menggunakan pedoman
wawancara yang telah tersusun secara sistematis dan lengkap untuk mengumpulkan datanya. Pedoman wawancara yang digunakan hanya garis-
garis besar permasalahan yang akan ditanyakan. Alasannya peneliti yang fungsinya
sebagai instrument
kunci pengumpulan
data dengan
menyesuaikan kondisi yang ada di lapangan tanpa mengesampingkan
pedoman wawancara yang telah dibuat. Tujuan dilakukan wawancara untuk mendapatkan keterangan secara umum tentang kebutuhan guru, keadaan
guru dan kompetensi pedagogik yang guru miliki. 3.2.4
Dokumentasi Metode
dokumentasi atau
teknik dokumenter adalah
cara pengumpulan data melalui peninggalan tertulis, seperti arsip-arsip, dan juga
termasuk buku-buku tentang pendapat, teori dalil atau hukum-hukum, dan lain-lain yang berhubungan dengan masalah penelitian .
Dokumentasi penulis ini digunakan untuk memperoleh data-data yang berhubungan dengan dokumentasi guru TK kecamatan Kota Kudus,
keadaan guru, dan kebutuhan guru yang ada di Kecamatan Kota Kabupaten Kudus.
3.3 Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data
