Pelaksanaan Tindakan Siklus II 1. Perencanaan dalam siklus

3.2.2.2. Pelaksanaan Tindakan

3.2.2.2.1. Pertemuan 1 a. Kegiatan Awal 10 menit 1 Menyampaikan apersepsi “anak-anak pada pertemuan kemarin kita sudah belajar mengenai perubahan lingkungan fisik karena hujan, tahukah kalian apa yang terjadi jika hujan terjadi terus menerus?”. 2 Menyampaikan tujuan pembelajaran 3 Memberikan motivasi kepada siswa 4 Menyampaikan informasi materi yang akan dipelajari b. Kegiatan Inti 45 menit Tahap Persiapan 1 Guru mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam kegiatan praktikum. 2 Guru mengorganisasi siswa menjadi 6 kelompok dengan masing-masing kelompok beranggotakan 5-6 siswa Tahap Penyampaian 3 Guru membagikan LKS kepada masing-masing kelompok. 4 Siswa memperhatikan langkah praktikum mengenai terjadinta erosi dan tanah longsor ditampilkan guru dalam multimedia.visual eksplorasi Tahap Pelatihan 5 Siswa melakukan praktikum sesuai langkah yang telah dijelaskan guru. Somaticelaborasi 6 Siswa mendiskusikan hasil praktikum dalam kelompok. intellectualyelaborasi 7 Siswa menuliskan hasil praktikum dan menjawab pertanyaan dalam Lembar Kerja secara berkelompok. Intellectualyelaborasi Tahap Penampilan Hasil 8 Siswa secara berkelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas. Auditoryelaborasi 9 Siswa bersama guru menyimpulkan garis besar hasil presentasi. konfirmasi 10 Guru memperkuat hasil diskusi dengan menampilkan multimedia.konfirmasi 11 Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai materi yang belum dimengerti. c. Kegiatan Akhir 15 menit 1 Siswa mengerjakan soal evaluasi 2 Siswa bersama guru menyimpulkan dan melakukan refleksi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. 3 Memberikan tindak lanjut dan penugasan. 4 Menutup pembelajaran 3.2.2.2.2.Pertemuan 2 a. Kegiatan Awal 10 menit 1 Menyampaikan apersepsi “anak-anak kemarin kita sudah belajar mengenai erosi, tahukah kalian jika erosi juga dapat terjadi di pantai? ”. 2 Menyampaikan tujuan pembelajaran 3 Memberikan motivasi kepada siswa 4 Menyampaikan informasi materi yang akan dipelajari b. Kegiatan Inti 45 menit Tahap Persiapan 1 Guru mempersiapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam kegiatan praktikum. 2 Guru mengorganisasi siswa menjadi 6 kelompok dengan masing-masing kelompok beranggotakan 5-6 siswa Tahap Penyampaian 3 Guru membagikan LKS kepada masing-masing kelompok. 4 Siswa memperhatikan langkah praktikum mengenai terjadinta abrasi di pantai yang ditampilkan guru dalam multimedia.visual eksplorasi Tahap Pelatihan 5 Siswa melakukan praktikum sesuai langkah yang telah dijelaskan guru. Somaticelaborasi 6 Siswa mendiskusikan hasil praktikum dalam kelompok. intellectualyelaborasi 7 Siswa menuliskan hasil praktikum dan menjawab pertanyaan dalam Lembar Kerja secara Berkelompok. Intellectualyelaborasi Tahap Penampilan Hasil 8 Siswa secara berkelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas. Auditoryelaborasi 9 Siswa bersama guru menyimpulkan garis besar hasil presentasi. konfirmasi 10 Guru memperkuat hasil diskusi dengan menampilkan multimedia.konfirmasi 11 Siswa dan guru melakukan tanya jawab mengenai materi yang belum dimengerti. c. Kegiatan akhir ±15 menit 1 Siswa mengerjakan soal evaluasi 2 Siswa bersama guru menyimpulkan dan membuat refleksi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. 3 Memberikan penguatan 4 Menutup pembelajaran

3.2.2.3. Observasi

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL ARIAS BERBANTUAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS IVA SDN 01 WATES SEMARANG

2 11 274

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL DIRECT INSTRUCTION DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IVB SDN GISIKDRONO 03 SEMARANG

1 8 237

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VA SDN WONOSARI 03 SEMARANG

0 8 436

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VA SDN WONOSARI 02 KOTA SEMARANG

1 5 467

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION PADA SISWA KELAS IVA SDN KARANGANYAR 01 SEMARANG

1 14 232

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS IVA SDN WONOSARI 02 SEMARANG

0 18 265

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING BERBASIS MULTIMEDIA PADA SISWA KELAS IVA SDN GISIKDRONO 03 KOTA SEMARANG

0 3 274

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL STAD BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VB SDN WONOSARI 03 KOTA SEMARANG

0 7 285

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA KOMIK PADA SISWA KELAS IVA SDN SAMPANGAN 02 SEMARANG

0 6 363

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI BELAJAR CONCEPT MAPPING DENGAN MEDIA POWERPOINT PADA SISWA KELAS IVA SDN GISIKDRONO 03 KOTA SEMARANG

0 10 266