Pengolahan data dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: a.
Editing Data yang dikumpulkan kemudian diperiksa. Bila terdapat kesalahan dalam
pengumpulan data, data diperbaiki editing dengan cara memeriksa kembali jawaban yang kurang.
b. Coding
Teknik ini dilakukan dengan memberi tanda atau klasifikasi pada masing-masing jawaban dengan kode berupa angka.
c. Tabulating
Untuk mempermudah pengolahan data serta pengambilan kesimpulan, data dimasukkan ke dalam tabel distribusi frekuensi dan dianalisis dengan
menggunakan tabulasi silang.
3.7.2. Analisa Data
Data yang telah diolah akan dianalisis secara deskriptif dan disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi tabulasi silang.
3.8 Uji Validitas dan Reliabilitas
Sebelum penyebaran kuesioner pada sampel penelitian, butir-butir pertanyaan pada kuesioner harus diuji. Validitas dan Reliabilitas sebagai alat ukur, maka terlebih
dahulu diuji pada 30 siswa SMA Negeri 1 Porsea Kabupaten Toba Samosir. Uji validitas menunjukkan sejauh mana skor atau nilai ataupun usuran yang ingin
diukur. Uji validitas dilakukan dengan mengukur korelasi antara masing-masing item
Universitas Sumatera Utara
pertanyaan dengan skor total variabel dengan nilai item corrected correlation pada analisis reliability statistics. Jika nilai item correted correlation r
tabel
0,361, maka nilainya dinyatakan valid.
Uji reliabilitas merupakan indeks yang menunjukkan sejauh mana status alat pengukur dapat dipercaya atau diandalkan. Uji reliabilitas digunakan untuk melihat
sejauh mana hasil pengukuran itu tetap konsisten bila dilakukan pengukuran dua kali atau lebih terhadap gejala yang sama, dengan menggunakan alat ukur yang sama.
Dalam penelitian ini tehnik untuk menghitung indeks realibilitas yaitu dengan menggunakan metode Cronbach’s Alpha, yaitu menganalisis realibilitas alat ukur dari
satu kali pengukuran dengan ketentuan jika nilai r
Cronbach’s Alpha
r
tabel
0,361, maka dinyatakan reliabel.
Setelah dilakukan pengujian ternyata didapat hasil bahwa nilai Cronbach’Alpha untuk pengetahuan sebesar 0,690, untuk sikap sebesar 0,787 dan untuk tindakan
sebesar 0,756. Keseluruhan ítem-item pertanyaan sebagai pengukur pengetahuan, sikap dan tindakan masing-masing menunjukkan nilai alfa cronbach diatas 0,65. Nilai ini
setelah dibandingkan dengan nilai kritik tabel korelasi r dengan d.f : 28 30 kasus-2 dan tingkat kepercayaan 5 sebesar 0,361.Ini menunjukkan hasil yang lebih besar.
Dengan demikin maka tiap pertanyaan dari pengetahuan, sikap dan tindakan dalam penelitian ini cukup valid dan reliabel untuk digunakan. Hasil output pengolahan
melalui paket program statistik “ uji skala : reliability analysis” dalam lampiran.
Universitas Sumatera Utara
BAB IV HASIL PENELITIAN
4.1 Gambaran Umum SMA Negeri I Pintu pohan
SMA Negeri I Pintu pohan merupakan satu satunya sekolah negeri milik pemerintah yang berada di kecamatan Pintu pohan meranti yang berdiri pada Bulan Juli Tahun
2007 diatas tanah milik pemerintah dengan luas bangunan 39.750 M
2
berlokasi di dusun aek rihit desa pintu pohan Kecamatan Pintu pohan meranti Kabupaten Toba Samosir.
Situasi Lingkungan sekolah SMA Negeri I Pintu pohan sangat strategis karena jauh dari kebisingan.
Batas tanah sekolah SMA Negeri I Pintu Pohan yaitu -
Sebelah Utara Berbatasan : SMPN 1 Pintupohan
- Sebelah Selatan Berbatasan
: Aek Jantar -
Sebelah Timur Berbatasan : Dusun Pintu pohan Pasar
- Sebelah Barat Berbatasan
: Dusun Pasanggrahan Tujuan sekolah : Memberikan Ilmu Pengetahuan pada peserta didik yang berkecakapan
hidup life skil serta membentuk kepribadian yang berakhlak mulia, Visi SMAN 1 Pintu pohan : “Mewujudkan sumber daya manusia yang cerdas dan
bermoral “ Misi SMAN 1 Pintu pohan : 1.
Melaksanakan pembelajaran yang berorientasi pada pembentukan kecerdasan intelektual, spiritual dan berkarakter.
2. Menyiapkan anak didik yang memiliki keimanan yang kuat dan bermoral.
3. Menyiapkan anak didik yang cerdas dan mempunyai ketrampilan.
4. Menghasilkan anak didik berkompetensi ke jenjang yang lebih tinggi
Universitas Sumatera Utara
