METODE PENELITIAN
3.5.2 Pengukuran Aktivitas dalam proses Belajar Mengajar
Untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa didalam kelas digunakan deskriptif kualitatif, yakni menuliskan kembali hasil diskusi dan pengamatan yang dilakukan oleh beberapa observer saat berada di lapangan.
3.5.3 Pengukuran Prestasi Belajar Siswa
Untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa melalui penerapan lesson study dapat dianalisis dengan menggunakan peresentase. Data ini diperoleh dari hasil pre test dan post test. Menurut Mulyasa (2004:99):
Berdasarkan teori belajar tuntas maka seorang peserta didik dipandang tuntas belajar jika ia mampu menyelesaikan, menguasai kompetensi atau mencapai tujuan pembelajaran minimal 65% dari seluruh tujuan pembelajaran. Sedangkan secara klasikal dilihat dari jumlah peserta didik yang mampu menyelesaikan, menguasai kompetensi atau mencapai tujuan pembelajaran sekurang-kurangnya 85% dari jumlah peserta didik yang ada di kelas tersebut.
Keterangan: P= Persentase yang dicari
f = Frekuensi jawaban yang benar N= Jumlah soal (Soedijono, 2005:43)