Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data Hasil penelitian

Pelaksanaan penelitian ini menggunakan layanan konseling individu dengan pendekatan rational emotif behavior therapy teknik kognitif untuk meningkatkan kepercayaan diri pada peserta didik kelas VII yang dilaksanakan di SMPN 2 Pesisir Selatan Kabupaten Pesisir Barat Tahun Pelajaran 20162017, dengan tujuan untuk menangani peserta didik yang mengalami rendahnya kepercayaan diri. peserta didik yang mengalami rendahnya kepercayaan diri dapat berpengaruh terhadap diri sendiri dan terhadap orang lain, yang mengakibatkan peserta didik dapat dikatakan sulit untuk menyesuaikan diri dengan keadaan di sekitar lingkungan sekolah. Setelah itu untuk menentukan subyek penelitian dilakukan dengan penyebaran angket kepada seluruh peserta didik kelas VII di SMPN 2 Pesisir Selatan Kabupaten Pesisir Barat pada peserta didik yang dikatagorikan rendahnya kepercayaan diri. Lalu analisis, kemudian dari hasil angket tersebut didapatkan 5 sampel peserta didik yang rendah kepercayaan dirinya yang akan dijadikan subjek dalam penelitian ini. Berdasarkan hal tersebut diberikan treatment kepada peserta didik dengan layanan konseling individu dengan pendekatan rational emotif behavior therapy . Kemudian peserta didik diberikan lembar persetujuan untuk menjadi responden sebagai tanda kesediaan untuk mengikuti layanan kegiatan ini. Peneliti membuat kesepakatan untuk melakukan layanan dan menetapkan hari dan waktu pelaksanaan . kemudian, peserta didik mengikuti layanan konseling individu dengan pendekatan rational emotif behavior therapy dan mengisi angket kuesioner posttest sesudah pemberian treatment perlakuan. Membandingkan nilai rata-rata peserta didik sebelum dan setelah mengikuti layanan konseling individu dengan pendekatan rational emotif behavior therapy berdasarkan data yang diperoleh, maka dapat dideskripsiskan hasil penelitian sebelum dilakukan perlakuan prettest dan setelah diberikan perlakuan posttest . a. Hasil prettest Prettest dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui gambaran awal kondisi kepercayaan diri sebelum diberi perlakuan. Prettest diberikan kepada seluruh peserta didik kelas VII SMPN 2 Pesisir Selatan Kabupaten Pesisir Barat. Berikut ini hasil kondisi prettest kepercayaan diri peserta didik: Tabel 6 Hasil Prettest Peserta Didik Kelas VII SMPN 2 Pesisir Selatan Kabupaten Pesisir Barat No Nama INS Jawaban Skor Kriteria 1 RS 54 Rendah 2 YS 50 Rendah 3 AF 43 Rendah 4 TM 52 Rendah 5 PS 61 Rendah 6 Mean 52 7 Median 43 Berdasarkan data diatas, dapat diketahui bahwa ada 5 peserta didik yang memiliki rendahnya kepercayaaan diri, kemudian peneliti memberikan layanan konseling individu dengan pendekatan rational emotif behavior therapy . b. Hasil posttest Setelah memberikan perlakuan kepada subjek penelitian, maka peneliti mengukur kembali perilaku kepercayaan diri. adapun hasil posttest perilaku kepercayaan diri sebagai berikut: Tabel 7 Hasil posttest peserta didik kelas VII SMPN 2 Pesisir Selatan Kabupaten Pesisir Barat No Nama INS Jawaban Skor Kriteria 1 RS 104 Tinggi 2 YS 102 Tinggi 3 AF 109 Tinggi 4 TM 90 Sedang 5 PS 112 Tinggi 6 Mean 103,4 7 Median 109 Berdasarkan hasil diatas, bahwa setelah diberi perlakuan layanan konseling individu dengan pendekatan rational emotif behavior therapy terjadi peningkatan kepercayaan diri. c. Hasil prettest dan posttest