60
bergaul dengan teman-teman yang
lain.
4. Saya selalu
merasa bahagia 5.
Saya berani mengerjakan soal
di depan kelas. n suatu
masalah.
8.
Saya menyukai
tantangan
2. Menyatakan
keyakinan atas kemampuan
diri
9. Saya
berusaha mengembangkan
bakat yang saya miliki.
10. Saya
merasa mempunyai fisik
yang menunjang
penampilan. 11.
Saya merasa
mudah putus asa.
12.
Saya mempunyai
kemauan yang kuat bila
menginginkan sesuatu
supaya nantinya
berjalan dengan baik
. 13.
Saya merasa orang lain
lebih mampu dari pada
saya.
14.
Saya malu apabila tampil
sendirian
15.
Saya menganggap
bahwa semua masalah pasti
ada jalan keluarnya
16.
Saya merasa kesulitan
untuk mengembangk
an kelebihan
61
yang saya miliki.
17.
Saya berusaha belajar dengan
rajin supaya prestasi saya
meningkat
18.
Saya sulit bergaul
dengan orang yang belum
dikenal
19.
Saya tidak mempunyai
kelebihan yang menarik
dalam diri saya
3. Memilih
tantangan 20.
Saya merasa penampilan saya
kurang bagus 21.
Saya merasa mempunyai
pendirian yang mudah berubah-
ubah
22. Saya berusaha
menyelesaikan tugas tanpa
bantuan orang lain
23. Saya merasa
teman-teman selalu
mendukung ketika saya
25.
Saya merasa teman-teman
selalu mendukung
ketika saya
26.
Saya merasa bayangan
kegagalan menghantui
diri saya
62
menginginkan sesuatu
24. Saya merasa
teman-teman selalu
mendukung ketika saya
4. Bertanggung
jawab
27.
Saya berusaha bertanggung
jawab terhadap apa yang saya
lakukan
28.
Saya menyukai kegiatan sosial
29.
Saya sulit untuk
menghilangka n trauma masa
lalu
30.
Saya menghindari
tugas-tugas yang sulit
untuk dikerjakan
F. Teknik Pengumpulan Data
Setiap penelitian ilmiah memerlukan pengumpulan data yang ditunjukkan untuk mendapatkan data dari responden. Menurut Suharsimi Arikunto,
“bahwa metode pengumpulan data merupakan cara yang digunakan peneliti dalam
mengumpulkan data penelitiannya ”.
4
Pengumpulan data ini dimaksudkan untuk memperoleh data-data yang akurat, relevan, dan reliabel.
Kaitannya dengan penelitian ini, peneliti menggunakan metode pengumpulan data wawancara
interview
, angket dan dokumentasi dalam pengumpulan data.
4
Ibid
., h. 151.
63
a. Wawancara
interview
Menurut Arikunto, wawancara “merupakan proses tanya jawab yang berlansung secara lisan dua orang atau lebih bertatap muka mendengarkan
secara lansung informasi-informasi atau keterangan- keterangan”.
5
Dalam hal ini peneliti menggunakan wawancara mendalam merupakan suatu cara mengumpulkan informasi dengan cara langsung bertatap muka dengan
informan, dengan maksud mendapat gambaran lengkap tentang topik yang diteliti.
6
Berdasarkan pendapat tersebut, dapat diketahui bahwa metode interview merupakan alat pengumpul informasi yang dilakukan secara langsung oleh dua
orang atau lebih komunikasi secara lisan. Adapun peneliti menggunakan teknik wawancara tidak terstruktur dalam melakukakan wawancara untuk memperoleh
dan mengumpulkan data terkait penelitian yang sedang dilakukan. Metode ini digunakan untuk memperoleh informasi dari Guru Bimbingan dan Konseling
BK dan guru kelas tentang kondisi dan latar belakang peserta didik di SMPN 2 Pesisir Selatan Kabupaten Pesisir Barat.
Adapun teknik penentuan sampel untuk wawancara dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik purposive sampling, yaitu teknik pengambilan
sampel berdasarkan jumlah peserta didik yang menjadi korban
bullying
verbal dan
bullying
sosial yaitu berjumlah 5 peserta didik.
5
Arikunto, Op. Cit., h. 83.
6
Burhan Bungin,
Analisis Data Penelitian Kualitatif,
Jakarta: Raja Grafindo Persada 2007, h. 157.
64
b.
Angket
Kousioner
Pada angket kepercayaan diri pertanyaan merupakan stimulus yang bertujuan pada indikator untuk memancing jawaban yang merupakan refleksi dari
keadaan diri subjek yang biasanya tidak disadari oleh responden yang bersangkutan. Peneliti akan mengguanakan kuesioner berupa angket inventori
dengan memperhatikan skor pada jawaban pesereta didik dengan memperhatikann tabel berikut:
Tabel 4 Alternatif Jawaban
Jenis pertanyaan
Alternatif Jawaban Selalu
SL Sering
S Kadang-Kadang
KK Tidak
Pernah TP
Favorarable 4
3 2
1 Unfavorable
1 2
3 4
Rentang penilaian pada skala kepercayaan diri dalam penelitian ini menggunakan skor 1-4 dengan banyaknya item 30 maka interval kriteria dapat
ditentukan dengan cara sebagai berikut : A.
Skor tertinggi : 4 X 30 = 120
B. Skor terendah
: 1 X 30 = 30 C.
Rentang : 120 - 30 = 90
Rumus Interval yang digunakan adalah sebagai berikut :
