64
Yani Suryani, 2012 Program Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Mengelola Stres
Sekolah : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X Madrasah Aliyah 99 Persis Rancabango Tahun
Pelajaran 20112012 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Item asal Item yang valid
Hasil Jumlah item
yang valid
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15,
16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39,
40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16,
17, 18, 19, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29,
30, 32, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 42, 43, 44,
45, 46, 47, 48, 49, 50 Ada 5 item yang
tidak valid yaitu item nomor 15,
20, 31,33, dan 41 45 item
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas
Instrumen Coping Stres Sekolah Item asal
Item yang valid Hasil
Jumlah item yang valid
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15,
16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27,
28, 29, 30, 31, 32, 33 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21,
22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33
Ada 4 item yang tidak valid yaitu
item nomor 1, 5, 8, dan 19
29 item
2. Uji Reliabilitas
65
Yani Suryani, 2012 Program Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Mengelola Stres
Sekolah : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X Madrasah Aliyah 99 Persis Rancabango Tahun
Pelajaran 20112012 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Uji reliabilitas dilakukan setelah dilakukan uji validitas. Reliabilitas berhubungan dengan masalah ketetapan atau konsistensi tes. Instrumen yang
reliabel adalah instrumen yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur obyek yang sama akan menghasilkan data yang sama. Dengan menggunakan
instrumen yang valid dan reliabel dalam pengumpulan data, maka diharapkan hasil penelitian akan menjadi valid dan reliabel.
Dalam pengujian reliabilitas instrumen, penulis menggunakan bantuan perhitungan program Ms. Excel 2007 dengan rumus statistika Alpa. Sebagai tolak
ukur koefisien reliabilitasnya, digunakan kriteria sebagai berikut: 0,00 - 0,19
: Derajat keterandalannya sangat rendah 0,20
– 0,39 : Derajat keterandalannya rendah 0,40
– 0,59 : Derajat keterandalannya sedang 0,60
– 0,79 : Derajat keterandalannya tinggi 0,80
– 1,00 : Derajat keterandalannya sangat tinggi Riduan, 2008 : 98
Berikut hasil uji reliabilitasnya.
Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Tingkat Stres Sekolah
Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Based on
Standardized Items N of Items
.894 .896
50
Hasil uji reliabilitas untuk instrumen tingkat stres sekolah yaitu 0,894, artinya
derajat keterandalannya tergolong tinggi.
Tabel 3.8
66
Yani Suryani, 2012 Program Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Mengelola Stres
Sekolah : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X Madrasah Aliyah 99 Persis Rancabango Tahun
Pelajaran 20112012 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Coping Stres Sekolah
Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Based on
Standardized Items N of Items
.829 .829
33
Hasil uji reliabilitas untuk instrumen coping stres sekolah yaitu 0,829, artinya derajat keterandalannya tergolong tinggi.
2. Wawancara
