Rifki Arif Nugraha, 2015 PEMANFAATAN MEDIA ALAM DILINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPTIF PADA SISWA KELAS V A SDN SARUNI 2 PANDEGLANG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
pembelajaran terhadap siswa dan penyampaian materi pembelajaran oleh guru serta bahan evaluasi didalam kegiatan pembelajaran.
Adapun bentuk tes yang dilakukan dalam penelitian ini adalah bentuk tes tulis terhadap individu secara langsung karena dengan bentuk tes
tersebut bisa membuat siswa memunculkan kreativitas pengetahuan pemikiran yanag siswa punya. Serta cocok digunakan di dalam menulis
karangan deskriptif dengan pemanfaatan alam yang mana siswa melakukan pengamatan dan analisis kelompok dan mengerjakan tes secara individu.
F. Analisis Data
Dari hasil pengumpulan data yang telah diperoleh kemudian dianalisis untuk memperkuat data dan memperoleh hasil akhir. Menurut sugiyono 2012,
hlm. 338. menganalisis data perlu ada tahapan untuk memperoleh hasil dari analisis tersebut.
1. Reduksi Data
Data yang telah diperoleh di lapangan kemudian di reduksi atau di rangkum hal-hal yang pokok memfokuskan pada hal-hal yang penting dicari
tema dan dan polanya dan membuang yang tidak perlu. 2.
Penyajian Data Setelah direduksi maka langkah selanjutnya adalah mendisplaykan
data, melalui penyajian data tersebut maka data terorganisasikan, tersusun dalam pola hubungan, sehingga akan semakin mudah difahami.
3. Verifikasi
Dalam kegiatan ini verifikasi adalah penarikan kesimpulan apabila dari tahap awal sudah didukung bukti-bukti yang valid dan konsisten maka
terdapat kesimpulan yang kredibel.
G. Validitas dan Realibilitas Penelitian
Validitas dan realibilitas merupakan salah satu cara pengujian keabsahan data didalam penelitian kualitatif apakah data tersebut bisa di pertanggung
jawabkan atau tidak. Maka dari itu butuh pengawasan dari data yang
Rifki Arif Nugraha, 2015 PEMANFAATAN MEDIA ALAM DILINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPTIF PADA SISWA KELAS V A SDN SARUNI 2 PANDEGLANG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
dikumpulkan oleh peneliti secara secara valid dan realibel. Adapun validitas dan realibilitas dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Validitas
a. Meningkatkan Ketekunan
Menurut sugiyono 2013, hlm. 370. meningkatkan ketekunanan berarti
melakukan pengamatan
secara lebih
cermat dan
berkesinambungan. Dengan cara tersebut maka kepastian data dan urutan peristiwa akan dapat direkam secara pasti dan sistematis.
b. Member Check
Menurut sugiyono 2013, hlm. 375. proses pengecekan data yang diperoleh peneliti kepada pemberi data. Tujun member check adalah
untuk mengetahui seberapa jauh data yang diperoleh sesuai dengan apa diberikan oleh pemberi data.
2. Realibilitas penelitian
a. Melakukan Audit
Dalam mealakukan audit ini dilakukan oleh pembimbing dari seluruh tahapan penelitian untuk mengaudit keseluruhan aktivitas peneliti
dalam melakukan penelitian. Sugiyono 2013, hlm. 374. Dengan demikian penulis ingin menegaskan bahwa pada bab ini telah
dideskripsikan metode penelitian, prosedur penelitian, subjek dan lokasi penelitian, instrumen penelitian, teknik pengumpulan data, analisis data, dan
validitas realibitas selanjutnya peneliti akan membahas hasil penelitian dan pembahasan pada bab selanjutnya.
Rifki Arif Nugraha, 2015 PEMANFAATAN MEDIA ALAM DILINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPTIF PADA SISWA KELAS V A SDN SARUNI 2 PANDEGLANG
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
