1. Home
  2. Lainnya

Profil Kesadaran beragama siswa

Wiwin Winangsih, 2015 EFEKTIVITAS TEKNIK MOD ELING UNTUK MENINGKATKAN KESAD ARAN BERAGAMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Skor minimal ideal = jumlah soal x skor terendah c. Mencari rentang skor ideal yang diperoleh sampel: Rentang skor = Skor maksimal ideal – skor minimal ideal d. Mencari standar deviasi Standar deviasi = Rentang skor 6 e. Mencari rata-rata teoritis Rata-rata teoritis = 2,5 x jumlah pernyataan valid Dari langkah langkah diatas, kemudian didapat kriteria sebagai berikut: Tabel 3.3 Kriteria Gambaran Umum Variabel Kriteria Rentang Sangat Baik X ≥ + 1,5 Baik + 0.0 ≤ X + 1,5 Kurang Baik - 1,5 ≤X + 0.0 Tidak Baik X - 1,5 Azwar, 1996, hlm. 107-109

3.5.2 Analisis Efektivitas Teknik Modeling untuk meningkatkan kesadaran beragama

Dalam menjawab pertanyaan penelitian tentang efektifitas teknik modeling untuk meningkatkan kesadaran beragama dilakukan dengan uji Mann Witney Wiwin Winangsih, 2015 EFEKTIVITAS TEKNIK MOD ELING UNTUK MENINGKATKAN KESAD ARAN BERAGAMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu melalui analisis data kesadaran beragama siswa sebelum dan setelah mengikuti teknik modeling. Teknik uji ini dilakukan dengan cara membandingkan data normalized gain, antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Tujuan uji ini adalah untuk memperoleh fakta empirik tentang efektifitas teknik modeling observational learning untuk meningkatkan kesadaran beragama dibandingkan dengan kelompok kontrol. Teknik pengujian tersebut dilakukan dengan menggunakan bantuan software statistical product and service solutions SPSS versi 18.0. Prosedur pengujian pengaruh tersebut adalah sebagai berikut. Pertama menghitung data normalized gain N-Gain dengan rumus sebagai berikut Coletta, V.P., Phillips, J.A., Steinert, J.J., 2007. postest-pretest g = skor maksimal - pretest

Dokumen yang terkait

Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Peluan Siswa Kelas XI IPA 5 Dan 6 SMAN 2 JEMBER Tahun Ajaran 2006/2007

0 4 72

KESADARAN BERAGAMA PADA LESBIAN

0 8 20

ENGARUH PEMAHAMAN MATERI KEWIRAUSAHAAN TERHADAP SIKAP KEWIRAUSAHAAN (Studi Kasus Siswa Kelas XI SMK Negeri 3 Jember Tahun Ajaran 2010/2011)

0 6 6

PENGARUH PENGGUNAAN TEHNIK PENCATATAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Metro Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013)

0 13 61

PENGARUH KETERAMPILAN PROSES SAINS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP GERAK SISWA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI MIPA Semester Ganjil SMA Muhammadiyah 2 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 57

Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Kingdom Animalia (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMAN 1 Liwa Lampung Barat Semester Genap Tahun Ajaran 2013/2014)

1 11 67

EFEKTIVITAS MEDIA AUDIO VISUAL MELALUI MODEL TPS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA N 1 Natar Lampung Selatan Tahun Ajaran 2012/2013)

0 6 46

Pengaruh Tayangan Kuliner Hell Kitchen Terhadap Motif Belajar Siswa (Studi pada Siswa SMKN 3 Bandar Lampung Jurusan Tata Boga Kelas XI Angkatan 2014/2015)

3 38 96

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUGAN (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Talangpadang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 56

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Pagelaran Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 3 53