Sedangkan untuk mengukur persen peningkatan g penguasaan materi oleh siswa digunakan rumus sebagai berikut.
Peningkatan = x 100
Kriteria peningkatan penguasaan materi oleh siswa. g 70
= Tinggi 70 g 30
= Sedang g 30
= Rendah dimodifikasi dari Hake, 1999:1.
Pada kelompok eksperimen dan kontrol dianalisis menggunakan uji t dengan program SPSS versi 17, yang sebelumnya dilakukan uji
prasyarat berupa:
1. Uji normalitas data
Uji normalitas data dihitung menggunakan uji Lilliefors dengan menggunakan software SPSS versi 17.
a. Rumusan hipotesis H
= data berdistribusi normal H
1
= data tidak berdistribusi normal b. Kriteria pengujian
Terima H jika L
hitung
L
tabel
atau p-value 0,05, tolak H untuk
harga yang lainnya Sudjana, 2005: 467.
2. Kesamaan Dua Varian
Apabila masing masing data berdistribusi normal, maka dilanjutkan dengan uji kesamaan dua varian dengan dengan menggunakan
program SPSS versi 17. Skor akhir – Skor awal
Skor maksimum – Skor awal
a. Hipotesis Ho : Kedua sampel mempunyai varians sama
H
1 :
Kedua sampel mempunyai varians berbeda 3. Kriteria Uji
- Jika F
hitung
F
tabel
atau probabilitasnya 0,05 maka Ho diterima - Jika F
hitung
F
tabel
atau probabilitasnya 0,05 maka Ho ditolak Sudjana, 2005: 249.
1. Pengujian Hipotesis
Untuk menguji hipotesis digunakan uji kesamaan dua rata-rata dan uji perbedaan dua rata-rata dengan menggunakan program SPSS
versi 17. a.
Uji Kesamaan Dua Rata-rata 1
Hipotesis H
= Rata-rata N-gain kedua sampel sama H
1
= Rata-rata N-gain kedua sampel tidak sama 2
Kriteria Uji - Jika –t
tabel
t
hitung
t
tabel
, maka Ho diterima - Jika t
hitung
-t
tabel
atau t
hitung
t
tabel
maka Ho ditolak Sudjana, 2005: 239-240.
b. Uji Perbedaan Dua Rata-rata 1 Hipotesis
H = Rata-rata N-gain pada kelompok eksperimen sama
dengan kelompok kontrol. H
1
= Rata-rata N-gain pada kelompok eksperimen lebih tinggi dari kelompok kontrol.
2 Kriteria Uji : - Jika –t
tabel
t
hitung
t
tabel
, maka Ho diterima - Jika t
hitung
-t
tabel
atau t
hitung
t
tabel
, maka Ho ditolak Pratisto dalam Fatimatuzzahra, 2011: 38
Jika datanya tidak normal dan tidak homogen maka digunakan uji Mann-Whitney U uji U :
1. Uji Hipotesis dengan uji U
1 Hipotesis
H
O
= Rata-rata N-gain kedua sampel sama H
1
= Rata-rata N-gain kedua sampel tidak sama 2
Kriteria Uji - Jika –Z
tabel
Z
hitung
Z
tabel
atau p-value 0,05, maka Ho diterima
- Jika Z
hitung
-Z
tabel
atau Z
hitung
Z
tabel
, maka Ho ditolak Martono, 2010:158
a Data Kualitatif 1. Pengolahan Data Aktivitas belajar siswa
Data aktivitas belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung merupakan data yang diambil melalui observasi. Data tersebut
dianalisis dengan menggunakan indeks aktivitas siswa.
Tabel 2. Lembar observasi aktivitas siswa
Keterangan kriteria penilaian aktivitas siswa: A. Aktivitas mengamati visual activities
1. Melakukan pengamatan, tetapi tidak mengarah pada
permasalahan pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan.
2. Melakukan pengamatan yang mengarah dan sesuai dengan
permasalahan pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan.
3. Melakukan pengamatan yang mengarah dan sesuai dengan
permasalahan pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan, serta mampu menjawab pertanyaan LPP berdasarkan
hasil pengamatan.
B. Merumuskan idegagasan berdasarkan permasalahan yang ada dari
hasil pengamatan oral activities, visual activities
1. Tidak merumuskan idegagasan diam saja.
2. Merumuskan idegagasan namun tidak sesuai dengan
pembahasan pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. 3.
Merumuskan idegagasan sesuai dengan pembahasan pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan.
No Nama
Aspek yang diamati A
B C
1 2
3 1
2 3
1 2
3
1 2
3 dst..
X X
Berilah tanda checklist √ pada setiap item yang sesuai dimodifikasi dari Carolina, 2010: 29
C. Bertukar informasi oral activities
