Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orangtua Terhadap Motivasi Kerangka pikir

Bagi orangtua yang status sosial ekonominya rendah tentunya akan sulit untuk memenuhi segala kebutuhan anaknya dalam fasilitas belajar maupun dalam segi hal kebutuhan pokok anak tersebut. Secara tidak disengaja status sosial ekonomi orang tua tersebut mempengaruhi dalam hal motivasi belajar anak. Untuk lebih jelasnya kerangka pikir dalam penelitian ni akan tergambar dalam skema hubungan antar variabel berikut ini: Variabel X Variabel Y

2.9 Hipotesis

Hipotesis dapat diartikan sebagai suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian sampai terbukti melalui data yang terkumpul Arikunto, Motivasi Belajar Status Sosial Ekonomi OrangTua 1. Tingkat Pendidikan x 1 2. Jenis Pekerjaan x 2 3. Tingkat Pendapatan x 3 1. Bimbel diluar sekolah, cek hasil pelajaran di sekolah, berprestasi disekolah, aktif dalam kegiatan belajar mengajar, mengikuti berbagai ekskul. 2. Tidak les diluar sekolah,suka membolos pada jam pelajaran, pasif dalam kelas, tidak berprestasi di sekolah,tidak aktif dalam kegiatan ekskul. 2010:11. Sehubungan dengan pendapat Arikunto maka hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a. Ha = ada pengaruh antara tingkat pendidikan orangtua terhadap motivasi belajar anak b. Ha = ada pengaruh antara tingkat pendapatan orangtua terhadap motivasi belajar anak c. Ha = ada pengaruh antara jenis pekerjaan orangtua terhadap motivasi belajar anak d. Ho = tidak ada pengaruh antara tingkat pendidikanorangtua terhadap motivasi belajar u anak e. Ho = tidak ada pengaruh antara tingkat pendapatan orangtua terhadap motivasi belajar anak f. Ho = tidak ada pengaruh antara jenis pekerjaan orangtua terhadap motivasi belajar anak ✁

III. METODE PENELITIAN

3.1 Tipe Penelitian

Menurut Sugiyono 2008:2 metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu dan berdasarkan hal tersebut terdapat empat kata kunci yaitu: 1. Cara ilmiah berati kegiatan penelitian itu didasarkan pada ciri-ciri keilmuan yaitu rasional, empiris dan sistematis 2. Rasional berarti kegiatan penelitian itu dilakukan dengan cara-cara masuk akal sehingga terjangkau oleh penalaran manusia. 3. Empiris berarti cara-cara yang dilakukan itu dapat diamati oleh indera manusia, sehingga orang lain dapat diamati oleh indera manusia, sehingga orang lain dapat mengamati dan mengetahui cara-cara yang digunakan. 4. Sistematis artinya, proses yang digunakan dalam penelitian itu menggunakan langkah-langkah tertentu yang bersifat logis. Penelitian ini tergolong kedalam penelitian deskriptif. Bungin 2010:36 menjelaskan bahwa penelitian bahwa penelitian deskriptif adalah penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan, meringkas berbagai kondisi, situasi, atau berbagai variabel yang timbul di masyarakat yang menjadi objek penelitian. ✂ Melalui pendekatan kuantitatif sederhana, dengan di bantu tabel tunggal atau tabel silang. Peneliti menggunakan metode ini karena dalam penelitian ini berkaitan erat dengan realita sosial perilaku anak yaitu mengukur pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap perilaku anak.

3.2 Definisi Konseptual

Status sosial ekonomi orangtua adalah tingkatan atau kedudukan sebuah keluarga di tengah kelompoknya dan posisi yang disandangnya dilengkapi dengan berbagai faktor diantaranya tingkat pendidikan, tingkat pendapatan, dan jenis pekerjaan orangtua responden. a Tingkat pendidikan orangtua Pada dasarnya pendidikan dapat diperoleh melalui pendidikan formal yang bertujuan untuk meningkatkan pengalaman, keterampilan dan sikap. Tingkat pendidikan dapat juga menentukan posisi seseorang dalam masyarakat yang akhirnya berpengaruh terhadap penghasilan yang diperoleh. Tingkat pendidikan orangtua yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pendidikan formal akhir yang ditempuh oleh orangtua responden. b Jenis pekerjaan orangtua Pekerjaan adalah segala sesuatu yang dikerjakan manusia dengan berbagai tujuan. Ada yang melakukan dengan terpaksa ada juga yang ikhlas. Ada yang melakukan pekerjaan karena membutuhkan pekerjaan tersebut dan ada juga yang melakukan pekerjaan tersebut untuk memenuhi kebutuhan hidup. Karena itu, jenis-jenis pekerjaan cukup banyak sesuai dengan keahlian seseorang. Jenis pekerjaan orang

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR, AKTIVITAS BELAJAR, DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SEMESTER GENAP SMA NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 11 79

KOMPARASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR PADA Komparasi Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Motivasi Belajar pada Siswa Kelas XI Semester Ganjil SMK Bhina

0 3 16

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Toroh Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 18

PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Purwantoro Tahun Ajaran

0 2 16

PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Purwantoro Tahun Ajaran 2

0 1 13

HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA Hubungan antara Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa.

0 0 13

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Prestasi Belajar Siswa Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 P

0 0 16

PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Prestasi Belajar Siswa Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 P

1 4 13

Pengaruh motivasi belajar siswa dan status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa.

0 1 163

Pengaruh motivasi belajar siswa dan status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa

1 8 161