kelas yang ditentukan adalah dengan menggunakan teknik simpel random sampling yaitu dengan memberikan nomer pada setiap
kuesioner responden yang disebar terlebih dahulu kemudian mengundi setiap nomer yang akan di ambil. Sedangkan pengambilan sampel pada
kelas 12 adalah dengan memanggil nama-nama secara acak sesuai dengan kocokan yang dilakukan oleh guru di kelas.
D. Instrumen Penelitian
Kuesioner yang digunakan berisi pertanyaan untuk mendapatkan data mengenai gambaran tingkat penegtahuan dan sikap siswa siswi dalam
menjaga kebersihan organ reproduksi eksterna.
1. Kuesioner Demografi
Kuesioner demografi
bertujuan untuk
mengetahui karakteristik responden, kuesioner demografi ini meliputi
pertanyaan Jenis kelamin, Usia, Pekerjaan, dan kelas
2. Kuesioner Pengetahuan
Kuesioner pengetahuan ini dibuat sendiri oleh peneliti dengan cara melihat teori-teori yang telah ada. Kuesioner ini
berisi pertanyaan mengenai pengetahuan tentang pengertian kesehatan reproduksi, manfaat menjaga kesehatan reproduksi,
akibat yang terjadi bila tidak menjaga kebersihan organ reproduksi, cara menjaga kebersihan organ reproduksi siswa
dan siswi SMAN 90 Jakarta.
Kuesioner ini menggunakan skala guttman dinilai dengan skor meliputi : pertanyaan posistif favourable bernilai 1
untuk jawaban Benar B dan 0 untuk jawaban Salah S. Untuk pertanyaan negatif unfavourable bernilai o untuk
jawaban Benar B dan 1 untuk jawaban Salah S. Kuesioner pengetahuan dibedakan antara kuesioner perempuan dan laki-
laki. Untuk kuesioner perempuan terdiri atas 16 pernyataan, yang
terdiri dari
14 pertanyaan
positif 1,2,3,4,5,8,9,10,11,12,14,15,16 dan 3 pernyataan negatif 6,
7, 13. Sedangkan untuk kuesioner laki-laki terdiri atas 17 pernyataan,
yang terdiri
dari 15
pertanyaan positif
1,2,3,4,5,8,9,10,11,13,12,14,15,16,17 dan
2 pernyataan
negatif 6, 7. Pengetahuan dikelompokan menjadi baik dan buruk. Baik
dimana jika ≥meanmedian dan buruk jika meanmedian. Cara untuk menentukan data ini menggunakan meanmedian adalah
dengan cara uji normalitas data untuk mengetahui distribusi normal atau tidak normal. Menurut hasil uji normalitas analisis
variabel pengetahuan perempuan menggunakan median 13,00 karena distribusi data tidak no
rmal maka pengetahuan dikatakan baik jika ≥13,00 dan buruk jika 13,00. Sama pun hasilnya dengan hasil analisis
variabel pengetahuan pada laki-laki juga menggunakan median
14,00 karena ditribusi data yang tidak normal maka pengetahuan dikatakan baik
jika ≥14,00 dan buruk jika 14,00.
E. Uji Validitas dan Reliabilitas
