Fungsi-fungsi Pusat Sumber Belajar Model D

~ Orientasi Laboratorium Bahasa untuk Mahasiswa baru ~ Transfer sumber belajar dari kaset ke CD atau file ~ IELTSTOEFL practice untuk dosen dan umum ~ Workshop pengajaran Listening ~ English Offering Class ~ Self Accessed Listening Practice Sebagai lembaga yang terpercaya, profesional dan berwawasan ke depan untuk penunjang akademik dalam hal i n i Pusat Bahasa memiliki peran strategis untuk memberikan pelayanan di bidang kebahasaan kepada civitas akademika dan masyarakat luas. Dalam era globalisasi dan informasi, penguasaan keterampilan berbahasa, khususnya Bahasa Inggris sangat penting untuk dimiliki oleh siapa saja yang ingin berkompetisi di dalamnya dikarenakan agar memiliki daya saing serta kualitas yang tinggi. Oleh karena itu, peningkatan sarana Pusat Bahasa harus menjadi hal yang utama untuk memfasilitasi mereka yang memiliki kepentingan. baik secara personal maupun profesional. Mengingat pentingnya fungsi pusat bahasa dalam program pengajaran bahasa asing bagi civitas akademika dan layanan masyarakat pada umumnya maka pengajaran secara formal sangat menentukan keberhasilan peningkatan keterampilan berbahasa tersebut. Oleh karena itu, keberadaan Pusat Bahasa akan mendukung kemajuan personal dan profesional pada khususnya, dan pembangunan nasional pada umumnya. Pemahaman tentang pusat bahasa sebagai bagian dari layanan jasa mulai berkembang dewasa ini. Sebelumnya, pandangan bahwa laboratorium bahasa sebagai pelengkap lembaga pendidikan lebih mendominasi. Dalam pandangan seperti ini, maka dimensi layanan sering terabaikan. Sebagian besar pusat bahasa sekarang telah menyediakan berbagai sumber bahan belajar baik dalam media digital elektronik maupun dalam bentuk layanan akses internet. Istilah untuk itu beragam dengan antara lain pusat bahasa manual dan multimedia. Kesemuanya merujuk pada pengertian koleksi pusat bahasa yang telah diolah dalam bentuk multimedia dan akses dengan komputer dan internet. Dalam perkembangan pengelolaan pusat bahasa. dan kenyataan yang ada pada berbagai pusat bahasa perguruan tinggi. laboratorium bahasa memliki komputer disebut laboratorium bahasa multimedia, Oleh karena Itu dalam memahami layanan jasa pusat bahasa dapat digabungkan antara layanan administrasi, akademik dan sarana prasarana. Di sisi lain, belajar melalui pemanfaatan pusat bahasa dan juga menggunakan media digital dan internet yang disediakan di berbagai pusat bahasa dewasa ini, menuntut kemandirian belajar dari mahasiswa itu sendiri. Hardjito 2002: 32-34 menyarankan agar dalam memanfaatkan internet untuk pembelajaran dapat berhasil, perlu adanya komitmen dari institusi dalam menginvestasikan sarana dan prasarana teknologi dan sekaligus membangun kesadaran kepada semua warga belajar tentang teknologi komunikasi dan informasi terutama potensi internet sebagai media pembelajaran. Faktor lingkungan keluarga juga penting dalam menunjang keberhasilan belajar yaitu dalam memotivasi peserta didik untuk memanfaatkan internet sebagai media pembelajaran. Wacana kualitas dalam bidang jasa pendidikan, sejak tahun 1980-an mulai menjadi topik hangat dikalangan pendidikan. Secara perlahan tapi pasti, bidang pendidikan mulai mengadopsi konsep layanan jasa yang berkualitas di bidang pendidikan, yang sebelumnya telah berkembang di kalangan industri. Konsep layanan jasa yang berkualitas dapat bersifat internal maupun eksternal. Layanan yang berkualitas secara internal artinya adalah bahwa layanan itu dilaksanakan