11
kemampuan menilai hasil belajar peserta didik dan kemampuan melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian prestasi peserta didik.
2 Pengembangan potensi diri, meliputi kemampuan mengembangkan diri
dan kemampuan mengembangkan profesional guru. 3
Penguasaan akademik meliputi wawasan pendidikan dan penguasaan bahan kajian akademik.
Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005, kompetensi guru meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian,
kompetensi sosial dan kompetensi profesional.
2.1.2.1 Kompetensi Pedagogik
Merupakan kemampuan dalam mengelola pembelajaran peserta didik, yang terdiri dari kemampuan memahami peserta didik, kemampuan merancang
dan melaksanakan pembelajaran, kemampuan melakukan evaluasi pembelajaran, kemampuan membantu pengembangan peserta didik dan kemampuan
mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki. Secara rinci kompetensi pedagogik mencakup :
1 Memahami karakteristik peserta didik dari aspek fisik, sosial, moral,
kultural dan emosional. 2
Memahami latar belakang keluarga dan masyarakat peserta didik dan kebutuhan belajar peserta didik.
3 Memahami gaya belajar dan kesulitan peserta didik.
4 Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik.
5 Menguasai teori dan prinsip belajar serta pembelajaran yang mendidik.
12
6 Mengembangkan kurikulum yang mendorong keterlibatan peserta didik
dalam pembelajaran. 7
Merancang pembelajaran yang mendidik.
2.1.2.2 Kompetensi Profesional
Merupakan kemampuan penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam yang memungkinkan membimbing peserta didik memenuhi standar
kompetensi yang ditetapkan dalam standar nasional. Yang termasuk kompetensi profesional adalah pengusaan materi pelajaran yang terdiri dari penguasaan bahan
yang harus diajarkan dan konsep-konsep dasar keilmuandari bahan yang diajarkan, penguasaan dan penghayatan atas landasan dan wawasan kependidikan
dan keguruan, penguasaan proses-proses kependidikan, keguruan dan pembelajaran siswa. Secara rinci kompetensi profesional mencakup : menguasai
substansi bidang studi dan metodologi keilmuan, menguasai struktur dan materi bidang sosial, menguasai dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
dalam pembelajaran, mengorganisasi materi kurikulum bidang studi dan meningkatkan kualitas pembelajaran melalui tindakan kelas.
2.1.2.3 Kompetensi Sosial
Adalah kemampuan berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tuawali serta
masyarakat sekitar. Cakupan kompetensi sosial meliputi : berkomunikasi secara efektif dan empatik dengan peserta didik, orang tua peserta didik, sesame
pendidik, tenaga kependidikan dan masyarakat, berkontribusi terhadap pengembangan pendidikan di sekolah dan masyarakat, berkontribusi terhadap
13
pengembangan pendidikan di tingkat lokal, regional, nasional, global dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan
pengembangan diri.
2.1.2.4 Kompetensi Kepribadian
