98
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan yang telah dipaparkan di atas, maka peneliti memberikan saran dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe SFAE
pada pembelajaran IPS siswa kelas VA SD Negeri 2 Kesumadadi, Lampung Tengah antara lain:
1. Siswa
Siswa diharapkan untuk memiliki sikap nasionalisme dalam mengikuti kegiatan pembelajaran IPS sehingga dapat mempermudah dalam
memahami materi pembelajaran agar mendapatkan hasil belajar yang maksimal. Membiasakan diri dalam bekerja sama dengan siswa lainnya
ketika berdiskusi kelompok. Tentunya diimbangi dengan semangat belajar siswa yang akan memperkaya ilmu pengetahuan dan wawasan.
2. Guru
Hendaknya guru dapat menggunakan variasi model pembelajaran yang lainnya, tidak hanya model pembelajaran kooperatif tipe SFAE. Model
pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir dan berkomunikasi.
3. Sekolah
Menambah sarana dan prasarana yang menunjang kegiatan pembelajaran di kelas untuk mengembangkan model pembelajaran
kooperatif tipe SFAE. Hal ini akan memberikan dampak positif bagi guru yaitu meningkatkan kreativitas dan wawasan. Selain itu penambahan sarana
dan prasarana juga dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar sehingga hasil belajar pun akan menjadi lebih baik.
99
4. Peneliti Berikutnya
Diharapkan peneliti berikutnya dapat mengembangkan dan melaksanakan perbaikan pembelajaran melalui penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe SFAE pada kelas dan materi yang berbeda.
100
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu. 2007. Psikologi Sosial. Rineka Cipta. Jakarta. Aman. 2011. Model Evaluasi Pembelajaran Sejarah. Ombak. Yogyakarta.
Anas, Sudijono. 2011. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Rajawali Pers. Jakarta Aqib, Zainal, dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, TK.
Yrama Widya. Bandung Aqib, Zainal. 2014. Model-model Pembelajaran. Yrama Widya. Bandung.
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara.
Jakarta. Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. PT Bumi Aksara.
Jakarta. Azwar, Saifuddin. 2013. Sikap Manusia. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.
Depdiknas. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta . 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Departemen
Pendidikan Nasional. Jakarta. Gunawan, Rudy. 2011. Pendidikan IPS Filosofi, Konsep dan Aplikasi. Alfabeta.
Bandung. Hanafiah, Nanang Suhana, Cucu. 2010. Konsep Strategi Pembelajaran. Refika
Aditama. Bandung. Hasbullah. 2012. Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Bandung. Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka
Pelajar. Yogyakarta. Kemendikbud. 2013. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013.
Kemendikbud Republik Indonesia. Jakarta.
Kategori