model Direct Instruction dengan media audio visual sesuai dengan yang direncanakan pada tahap perencanaan
3.1.3. Pengamatan
Observasi adalah pengamatan langsung yang dilakukan oleh pengamat selama kegiatan sedang berjalan Hamdani 2008:53. Kegiatan observasi
dilaksanakan secara bersamaan dengan pelaksanaan tindakan karena keduanya berlangsung dalam waktu yang bersamaan. Kegiatan observasi dilakukan secara
kolaboratif dengan guru kelas IVB dan observer untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pelaksanaan pembelajaran IPA dengan model
Direct Instruction dengan media audio visual.
3.1.4. Refleksi
Refleksi merupakan kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang sudah terjadi dan sudah dilakukan Arikunto 2010:19. Refleksi dalam penelitian
ini adalah mengevaluasi proses dan hasil belajar siswa pada siklus I-III, mengkaji pelaksanaan pembelajaran, efek tindakan, mengorganisir kekurangan pada siklus
I-III.
3.2.
PERENCANAAN TAHAPAN PENELITIAN
Penelitian ini direncanakan dalam 3 siklus. Adapun tiap siklusnya adalah sebagai berikut:
3.2.1. Siklus I
3.2.1.1.Perencanaan Adapun perencanaan yang akan dilakukan peneliti meliputi:
1 Menyusun perangkat pembelajaran RPP, LKS dan lembar evaluasi mengenai
materi terjadinya siang dan malam. 2
Menyiapkan alat peraga yang diperlukan. 3
Menyiapkan instrumen penelitian berupa lembar observasi keterampilan guru, aktivitas siswa dan lembar catatan lapangan dalam pembelajaran IPA melalui
penerapan model Direct Instruction dengan media audio visual. 3.2.1.2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan dalam siklus I sesuai dengan RPP yang telah dibuat pada tahap sebelumnya oleh peneliti dan kolaborator dalam pembelajaran
IPA melalui penerapan model Direct Instruction dengan media audio visual, yang meliputi:
1 Pra-kegiatan:
a Guru menyiapkan perangkat pembelajaran
b
Salam, doa, dan presensi 2
Kegiatan awal:
a Guru melakukan apersepsi.
b Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang harus
dilakukan. c
Guru memberi motivasi siswa.
3 Kegiatan Inti:
a Guru sedikit bercerita tentang siang dan malam hari, lalu guru memberi
pertanyaan tentang cerita tersebut :
1. Pernahkah kalian melihat munculnya matahari ?
2.
Apa yang kamu lihat jika matahari itu muncul? Eksplorasi
b Guru menayangkan slide video tentang Matahari.
c Guru membimbing siswa berdiskusi tentang video yang telah ditayangkan
sambil mendemonstrasikan video tersebut pada benda kongkret Eksplorasi
d
Guru meminta siswa untuk membuat kelompok 4-5 anak Elaborasi
e Guru membagikan LKS kepada setiap kelompok.
f Perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil percobaannya.
Elaborasi
g Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang dibahas.
merumuskan kesimpulan Konfirmasi
h Memberikan kesempatan siswa untuk bertanya.
i Guru memberikan penguatan kepada siswa-siswa yang antusias dan
memotivasi siswa untuk lebih semangat.
4 Kegiatan Akhir:
a. Guru menyimpulan keseluruhan materi yang telah dipelajari selama
kegiatan pembelajaran. b.
Siswa mengerjakan evaluasi indivudu. c.
Guru memberikan tindak lanjut untuk pembelajaran berikutnya.
d.
Memberikan salam.
3.2.1.3 Observasi a.
Observer mengamati keterampilan guru dalam pembelajaran IPA melalui penerapan model Direct Instruction dengan media audio visual dan
mencatat hasil pengamatannya. b.
Observer mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA melalui penerapan model Direct Instruction dengan media audio visual dan
mencatat hasil pengamatannya. c.
Observer mengamati dan mencatat kendala-kendala serta hal-hal yang terjadi selama pembelajaran berlangsung di luar indikator aspek
pengamatan pada lembar observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa. 3.2.1.4 Refleksi
a. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus I
b. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus I
c. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus I kekurangan-
kekurangan pada siklus I d.
Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus II
3.2.2 Siklus II
Kategori