3.2.1.3 Observasi a.
Observer mengamati keterampilan guru dalam pembelajaran IPA melalui penerapan model Direct Instruction dengan media audio visual dan
mencatat hasil pengamatannya. b.
Observer mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA melalui penerapan model Direct Instruction dengan media audio visual dan
mencatat hasil pengamatannya. c.
Observer mengamati dan mencatat kendala-kendala serta hal-hal yang terjadi selama pembelajaran berlangsung di luar indikator aspek
pengamatan pada lembar observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa. 3.2.1.4 Refleksi
a. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus I
b. Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus I
c. Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus I kekurangan-
kekurangan pada siklus I d.
Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus II
3.2.2 Siklus II
3.2.2.1 Perencanaan
1 Menyusun perangkat pembelajaran RPP, LKS dan lembar evaluasi mengenai
materi terjadinya penampakan bulan sabit sampai purnama. 2
Menyiapkan alat peraga yang diperlukan. a.
mengedit ulang video pembelajaran b.
membuat alat praga lebih dari 1
3 Menyiapkan instrumen penelitian berupa lembar observasi keterampilan guru,
aktivitas siswa dan lembar catatan lapangan dalam pembelajaran IPA melalui penerapan model Direct Instruction dengan media audio visual.
3.2.2.2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan dalam siklus II sesuai dengan RPP yang telah dibuat pada tahap sebelumnya oleh peneliti dan kolaborator dalam pembelajaran IPA
melalui penerapan model Direct Instruction dengan media audio visual, yang meliputi:
1 Pra-kegiatan:
a Guru menyiapkan perangkat pembelajaran
b
Salam, doa, dan presensi 2
Kegiatan awal:
a Guru melakukan apersepsi.
b Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kegiatan yang harus
dilakukan. c
Guru memberi motivasi siswa.
3 Kegiatan Inti:
a Guru sedikit bercerita tentang bulan, lalu guru memberi pertanyaan tentang
cerita tersebut b
Siapa yang pernah melihat bulan bulan ? Eksplorasi
c
Guru menayangkan slide video tentang bulan. Eksplorasi
d Guru membimbing siswa berdiskusi tentang video yang telah ditayangkan
sambil mendemonstrasikan video tersebut pada benda kotak fase bulan Eksplorasi
e
Guru meminta siswa untuk membuat kelompok 4-5 anak Elaborasi
f Guru membagikan LKS kepada setiap kelompok.
g Perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil percobaannya.
Elaborasi
h Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang dibahas.
merumuskan kesimpulan Konfirmasi
i Memberikan kesempatan siswa untuk bertanya.
j Guru memberikan penguatan kepada siswa-siswa yang antusias dan
memotivasi siswa untuk lebih semangat.
4 Kegiatan Akhir:
a Guru menyimpulan keseluruhan materi yang telah dipelajari selama
kegiatan pembelajaran. b
Siswa mengerjakan evaluasi indivudu. c
Guru memberikan tindak lanjut untuk pembelajaran berikutnya. d
Memberikan salam. 3.2.2.3
Observasi 1
Observer mengamati keterampilan guru dalam pembelajaran IPA melalui penerapan model Direct Instruction dengan media audio visual dan mencatat
hasil pengamatannya.
2 Observer mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA melalui
penerapan model Direct Instruction dengan media audio visual dan mencatat hasil pengamatannya.
3 Observer mengamati dan mencatat kendala-kendala serta hal-hal yang terjadi
selama pembelajaran berlangsung di luar indikator aspek pengamatan pada lembar observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa.
3.2.2.4 Refleksi
a Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran siklus II
b Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus II
c Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus II kekurangan-
kekurangan pada siklus II d
Merencanakan perencanaan tindak lanjut untuk siklus III
3.2.3 Siklus III
