KOMPETENSI DASAR 1. PKn TUJUAN PEMBELAJARAN 1. PKn

B. Kegiatan Inti Minggu I

Pertemuan pertama : 6 X 35 menit IPA, PKN, Matematika Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: IPA Menjelaskan cara memelihara tanaman Siswa mempraktekkan cara memelihara tanaman di sekolah PKn Guru menceritakan secara singkat sejarah Sumpah Pemuda Siswa menanggapi cerita yang disampaikan Guru membacakan teks Sumpah Pemuda Matematika Siswa membuat garis bilangan dengan menentukan letak titiknya Siswa menentukan bilangan pada garis bilangan Siswa menentukan pola bilangan pada garis bilangan Pertemuan ke dua 6 X 35 menit Bahasa Indonesia, IPS, Matematika Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Bahasa Indonesia Guru menjelaskan petunjuk lomba Siswa menanggapi penjelasan guru IPS Siswa menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi manusia Siswa menyebutkan akibat pencemaran lingkungan Matematika Siswa mengingat kembali perkalian Guru menjelaskan perkalian adalah kebalikan dari pembagian Siswa mengerjakan latihan soal Pertemuan ke tiga 4 X 35 menit Bahasa Indonesia, Matematika, IPA Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Bahasa Indonesia Siswa menyusun percakapan melalui telepon Siswa mempraktekan percakapan memakai telepon mainan di depan kelas Matematika Siswa mengingat kembali bentuk pembagian Siswa mengubah bentuk perkalian menjadi pembagian Membahas soal yang dikerjakan siswa IPA Siswa melakukan pengamatan tanaman yang dipeliharanya di sekolah Mencatat hasil pengamatan secara kelompok Siswa melaporkan hasil pengamatan di depan kelas Minggu II Pertemuan pertama : 6 x 35 menit IPA, PKn, Matematika Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: IPA Siswa menggolongkan benda padat yang ada di sekitar sekolah Siswa mengidentifikasi sifat-sifat benda padat PKn Siswa mendiskusikan nilai-nilai Sumpah Pemuda dari Narasi yang diberikan guru Siswa dan guru menyimpulkan materi yang berhubungan dengan nilai-nilai sumpah pemuda Matematika Siswa menyebutkan jenis alat ukur sederhana yang diketahuinya Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang alat ukur tersebut Ke Pertemuan dua : 6 x 35 menit Bahasa Indonesia, IPS, Matematika Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Bahasa Indonesia Siswa mengamati gambar berseri Siswa memberi tanggapan melalui pengamatan gambar IPS Guru menjelaskan cara memelihara lingkungan rumah Siswa mempraktekan cara memelihara lingkungan rumah Matematika Siswa memilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang akan diukur Siswa mengukur benda-benda tersebut secara berkelompok Pertemuan ke tiga : 6 x 35 menit Bahasa Indonesia, IPA, Matematika Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Bahasa Indonesia Guru memberi contoh cara membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat Siswa membaca bersuara di depan kelas Siswa menjawab pertanyaan bacaan IPA Siswa mengidentifikasi benda-banda padat yang ada di sekitar rumah Siswa membuat laporan hasil identifikasi benda-benda padat Matematika Siswa menyebutkan alat-alat ukur sederhana dalam kehidupan sehari-hari Siswa menyebutkan kegunaan alat-alat ukur sederhana dalam kehidupan sehari-hari Minggu III Pertemuan pertama : 6 x 35 menit IPA, PKn, Matematika Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: IPA Siswa mengidentifikasi benda-benda cair Siswa menyebutkan sifat-sifat benda cair PKn Siswa mendiskusikan mengenai pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas Kelompok lain menanggapi hasil laporan tiap kelompok Matematika Siswa membuat jam dari karton secara berkelompok Siswa membubuhkan angka pada jam tersebut dengan tepat Pertemuan kedua : 6 x 35 menit Bahasa Indonesia, IPS, Matematika Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Bahasa Indonesia Siswa menjelaskan cara menggunakan huruf kapital pada kalimat Siswa menulis kalimat dengan menggunakan huruf kapital IPS Guru menjelaskan cara melestarikan lingkungan alam Siswa mengidentifikasi lingkungan alam yang perlu dilestarikan Matematika Guru menjelaskan tanda waktu jam Siswa membaca tanda waktu jam setengah, seperempat pada jarum jam Pertemuan ke tiga : 6 x 35 menit Bahasa Indonesia, IPA, Matematika Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Bahasa Indonesia Guru menjelaskan pemakaian tanda hubung pada kalimat Siswa menggunakan tanda hubung dalam kalimat IPA Siswa membandingkan sifat berbagai benda cair Siswa menyebutkan contoh benda cair Matematika Guru menjelaskan cara membaca tanda waktu dalam bentuk angka atau digital Siswa membaca tanda waktu sampai lima menit pada jarum jam Minggu IV Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Pertemuan pertama : 6 x 35 menit IPA, PKn, Matematika IPA Siswa mengidentifikasi benda-benda gas Siswa menyebutkan sifat-sifat benda gas PKn Siswa mencatat kegiatan karang taruna yang menggalang persatuan dan kesatuan Mendiskusikan kegiatan karang taruna secara berkelompok Melaporkan hasil diskusi di depan kelas Matematika