KOMPETENSI DASAR Perangkat Pembelajaran KTSP Berkarakter Kelas 3 SD/MI Format Words
343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434 343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434
343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434 343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434
343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434 343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434
343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434 343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434
343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434 343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434
343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434 343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434
343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434 343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434
343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434 343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434
343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434 343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434
343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434343434 3salnya meter
Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan
Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang
Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan satuan panjang
IPA Setelah menyimak materi penggulongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara
penegeloimpokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.
Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel
Minggu II Pertemuan pertama : 6 x 35 menit IPA, PKn, Matematika
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
IPA Setelah menyimak materi penggolongan hewan, siswa diminta menjelaskan cara
penegeloimpokkan hewan yaitu berdasarkan persamaan ciri misalnya jumlah kaki, cara bergerak, penutup tubuh, jenis makanannya, dan tempat hidupnya.
Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok, setiap kelompok diminta mengamati ciri-ciri berbagai hewan disekitar mereka. Hasil pengamatan dimasukkan ke dalam tabel.
PKn Mempraktekkan cara membalut luka
Mempraktekkan cara menolong kecelakaanmushibah Matematika
Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan misalnya meter
Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan
Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang
Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan satuan panjang
Pertemuan kedua 6 x 35 menit Bahasa Indonesia, IPS, Matematika Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Bahasa Indonesia
Guru menunjukkan gambar rambu-rambu lalu lintas Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai arti rambu-rambu lalu lintas
Guru mengintruksikan siswa menggambar salah satu rambu lalu lintas Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai arti rambu lalu lintas yang digambarnya
IPS Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai kelurahan
Guru mengajak siswa berkunjung ke kelurahan Balonggede Guru memberikan tugas pada siswa untuk mencatat data jumlah penduduk mengenai kelahiran
dan kematian di kelurahan Balonggede Matematika
Tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan untuk mengukur tinggi badan misalnya meter
Membimbing siswa untuk mengukur tinggi badan teman-temannya Membahas cara membulatkan suatu bilangan
Mendiskusikan hubungan satuan km,m,dm dan cm Memberikan trik yang cepat hubungan antar satuan panjang
Menguji kemampuan siswa menyelesaikan soal-soal cerita yang berhubungan dengan satuan panjang
Pertemuan ke tiga : 6 x 35 menit Bahasa Indonesia, IPA, Matematika Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Bahasa Indonesia
Guru memberikan dua buah gambar : 1. lingkungan kotor 2. lingkungan sehat Guru menyuruh siswa melengkapi kalimat sesuai dengan gambar
Guru menyuruh siswa untuk memberikan saran terhadap kedua gambar tersebut IPA
Meminta siswa mengmti photo seorang anak dari usia balita hingga dewasa, siswa diminta menjelaskan perubahan yang terjadi dari usia balita hingga dewasa
Secara kuantitatif guru dapat menunjukkan grafik di dalam KMS. Guru meminta siswa menyerahkan KMS yang dibawa siswa, kemudian guru menggambarkan grafik tinggi dan berat
badan seperti yang ada di dalam KMS siswa Siswa diminta mencari informasi tentang bermacam-macam vitamin dan bahan makanan yang
mengandung vitamin tersebut