Analisis hasil wawancara yang dilakukan dengan siswa

84

2. Analisis dari Hasil Wawancara dengan Siswa

Dari hasil wawancara dengan 5 siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Depok yang dipilih secara acak, peneliti melihat beberapa kesulitan yang dialami siswa saat mengerjakan soal. Kesulitan tersebut akan diuraikan sebagai berikut :

a. Analisis hasil wawancara yang dilakukan dengan siswa

nomor absen 5 Subyek pertama adalah bernomor absen 5. Dari wawancara yang dilakukan siswa ini, peneliti melihat ada beberapa kesulitan yang dialaminya. Di antaranya soal nomor 2. Siswa ini mengalami beberapa kesulitan, antara lain kesulitan dalam memahami soal dan kesulitan dalam perhitungan matematika. Berikut ini adalah hasil pekerjaan siswa nomor absen 5 untuk soal nomer 2: Gambar 4.1 Jawaban siswa nomor absen 5 untuk soal nomor 2. 85 Di bawah ini merupakan transkripsi dari wawancara yang dilakukan peneliti dengan siswa nomor absen 5: Peneliti : Nomer 2 gimana? Ini kan salah diperhitungan akhir. Subyek 1 : Iya mas saya sering bingung ngitungnya mas, selain itu saya masih bingung rumus mana yang dipakai. Peneliti :Secara keseluruhan, bagamana cara kamu mengerjakan soal? Subyek 1 : Ditulis apa yang diketahui dan ditanyakan, dari apa yang diketahui baru akan tahu rumus mana yang akan dipakai. Peneliti : Apakah kamu ada kesulitan dalam menggambarkan sistem? Subyek 1 : Lumayan susah. Peneliti : Kenapa kok susah? Subyek 1 :Aduh, bingung mas. Dari wawancara yang dilakukan dengan siswa nomor absen 5, dapat dilihat bahwa siswa ini masih kesulitan dalam menggambarkan sistem. Siswa nomor absen 5 mengatakan bahwa dia masih bingung dalam menggambar sistem itu. Akan tetapi, siswa ini sudah bisa menentukan rumus mana yang dipakai dan sudah bisa menerapkan persamaan itu. Akan tetapi saat mengerjakan soal nomor 2, siswa ini kesulitan dalam perhitungan dan menentukan rumus mana yang akan dipakai. Untuk soal nomor 4, siswa nomor absen 5 juga mengalami beberapa kesulitan. Berikut ini hasil pekerjaan siswa nomor absen 5 nomor 4: 86 Gambar 4.2 Jawaban siswa nomor absen 5 untuk soal nomor 4 Dari gambar di atas, dapat dilihat bahwa siswa nomor absen 5 salah dalam menentukan persamaan. Di bawah ini merupakan transkripsi dari wawancara yang dilakukan peneliti dengan siswa nomor absen 5 : Peneliti : Selain soal nomor 2, nomor berapa lagi yang menurutmu sulit? Subyek 1 :Nomer 4. Peneliti : Mengapa kok sulit? Subyek 1 :Ga tau rumusnya, gak hafal rumusnya mas. Rumus dan persamaan yang siswa ini pakai untuk menyelesaikan soal adalah rumus yang salah. Dari wawancara yang dilakukan dengan siswa nomor absen 5, dapat diketahui bahwa siswa nomor absen 5 mengalami kesulitan dalam menentukan rumus dan persamaan untuk menyelesaikan soal. 87 Selain soal nomor 2 dan 4, siswa nomor absen 5 juga kesulitan untuk menyelesaikan soal nomor 5. Berikut ini hasil pekerjaan siswa nomor absen 5 untuk soal nomor 5: Gambar 4.3 Jawaban siswa nomor absen 5 untuk soal nomor 5 Dari gambar di atas, dapat dilihat bahwa siswa nomor absen 5 salah menggunakan persamaan dan siswa ini tidak melanjutkan pekerjaannya. Dalam hal ini, peneliti melihat bahwa siswa ini mengalami kesulitan dalam menentukan persamaan. Berikut ini adalah transkrip hasil wawancara yang dilakukan dengan siswa nomor absen 5 : Peneliti : Dari kelima soal ini menurut kamu soal yang paling sulit nomer berapa? Subyek 1 : Nomer 5 Peneliti : Kenapa kok menurutmu ini sulit? 88 Subyek 1 : Karena ga tau caranya aja. Dari hasil wawancara, menurut siswa nomor absen 5 untuk soal nomor 5, siswa ini menganggap bahwa soal ini merupakan soal yang paling sulit. Dari hasil wawancara peneliti juga melihat kesulitan yang dialami oleh siswa ini. S iswa nomor absen 5 tidak tahu bagaimana cara mengerjakan soal tersebut. Dalam hal ini peneliti menyimpulkan bahwa siswa nomor absen 5 kesulitan dalam memahami konsep dan kesulitan dalam menentukan persamaan yang dipakai untuk menyelesaikan soal tersebut. Dari hasil wawancara yang dilakukan peneliti dengan siswa nomor absen 5 , peneliti dapat menarik beberapa kesimpulan mengenai kesulitan apa saja yang dialami siswa ini selama mengerjakan soal, antara lain sebagai berikut : Siswa mengalami kesulitan dalam menggambarkan sistem yang terdapat pada soal. Siswa mengalami kesulitan dalam memahami soal. Siswa mengalami kesulitan pada saat melakukan perhitungan matematika. Siswa mengalami kesulitan dalam menentukan rumus dan persamaan yang akan dipakai untuk menyelesaikan soal. Secara keseluruhan, menurut siswa ini soal yang menurutnya sulit adalah soal nomor 2, 4, dan 5. 89 Sedangkan soal yang menurutnya mudah adalah soal nomor 1 dan 3.

b. Analisis hasil wawancara yang dilakukan dengan siswa