1. Editing
Pada tahap ini dilakukan pemeriksanmeneliti data yang telah diperoleh untuk dilakuakn pembetulan data yang kelirusalah dan melengkapi data yang
kurang. 2.
Coding Pada tahap ini dilakukan pemberian kode pada setiap jawaban kuisioner yang
telah diisi. 3.
Tabulating Memindahkan data dari daftar pertanyaan kedalam tabel-tabel yang telah
dipersiapkan. 4.
Analisa Data Analisa statistik yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisa deskriptif.
3.8 Uji Validitas dan Reliabilitas
Reliabilitas adalah istilah yang dipakai untuk menunjukkan sejauhmana suattu hasil pengukuran relatif consisten apabila pengukuran diulangi dua kali atau lebih.
Reliabilitas merupakan konsistensi suatu alat pengukur di dalam mengukur gejala yang sama. Sementara validitas adalah menunjukkan sejauhmana suatu alat pengukur
itu mengukur apa yang ingin diukur Ancok, 1987 Secara metodologis pengujian penilaian nilai reliabilitas dan validitas
dilakukan dengan menggunakan paket program statistik “uji skala: reliability analysis”. Seterusnya, nilai reliabilitas dan validitas mengacu kepada nilai pekali alfa
Universitas Sumatera Utara
Cronbach. Nilai alfa Cronbach yang tinggi menunjukkan bahwa tahap reliabilitas dan validitas terhadap item-item pertanyaan sabagai alat ukur adalah tinggi.
Hasil pengolahan data melalui uji skala : reliability analysis, mendapatkan bahwa secara keseluruhan nilai reliabilitas menunjukan nilai alfa Cronbach sebesar
0,9 untuk pengetahuan, sebesar 0,9 untuk sikap dan sebesar 0,8 untuk tindakan. Selanjutnya, keseluruhan item-item pertanyaan sebagai pengukur pengetahuan, sikap,
dan tindakanmasing-masing menunjukan nilai alfa Cronbach di atas 0,65. nilai ini setelah di bandingkan dengan nilai kritik tabel korelasi r dengan d.f : 28 30 kasus-
2 dan tingkat kepercayaan 5 sebesar 0,361 ternyata menunujukan hasil yang lebih besar. Dengan demikian dapatlah disimpulkan bahwa instrument pengukuran
pengetahuan, sikap, dan tindakan dalam penelitian ini didapat dikatakan cukup reliabel dan valid untuk digunakan. Hasil output pengolahan memalui paket program
statistik “uji skala : reliability analysis” tersaji dalam lampiran.
Universitas Sumatera Utara
BAB 4 HASIL PENELITIAN
4.1 Gambaran Umum SMK Negeri 8 Medan
SMK Negeri 8 Medan terletak di Jl. Dr. Mansur Padang Bulan Medan. SMK Negeri 8 Medan berdiri pada tahun 1982, dengan luas 2,2 Ha, dengan batas wilayah
sebelah timur berbatasan dengan rumah penduduk, sebelah barat berbatasan dengan Perhimpunan Pemuda Indonesia Amerika PPIA, sebelah utara berbatasan dengan
kolam renang selayang dan sebelah selatan berbatasan dengan rumah penduduk. SMK Negeri 8 Medan adalah sekolah yang berbentuk sebuah yayasan yang terdiri
dari jurusan perhotelan, tata boga, tata busana, dan kecantikan. Jumlah ruang kelas sebanyak 24 buah, sekolah ini juga memiliki sebuah hotel mini, sebuah kafetaria,
mushola, openstage, ruang kepala sekolah, ruang dinas, ruangan konseling kelompok dan konseling individual, perpustakaan, ruang serbaguna, tata usaha, ruang rapat,
laboratorium, wc, dan ruangan lainnya. Guru Bimbingan Konseling sekolah sebanyak 3 orang yang merupakan lulusan dari bimbingan konseling, sekolah ini juga
mendapatkan suatu predikat sebagai sekolah yang berstandar internasional. SMK Negeri 8 Medan ini berada di bawah tanggung jawab Dra. Sulistianingsih sebagai
kepala sekolah SMK Negeri 8 Medan.
Universitas Sumatera Utara
