Paradigma Penelitian KAJIAN PUSTAKA DAN PERUMUSAN HIPOTESIS

kelompokkontrol.Berikut perlakuan antara skema kompensasi dan love of money yang akan diberikan kepada responden: Tabel 1. Kondisi Eksperimen 5x2 Between Subjects Design Skema Kompensasi x Love of Money Skema Kompensasi Bonus Denda Bonus dan Denda Clawback Netral Low Love of Money Perlakuan 1 Perlakuan 2 Perlakuan 3 Perlakuan 4 Perlakuan 9 High Love of Money Perlakuan 5 Perlakuan 6 Perlakuan 7 Perlakuan 8 Perlakuan 10 Instrumen diberikan kepada responden secara merata tanpa memandang skema kompensasi yang diberikan. Responden dan skema kompensasi dipilih secara acak sehingga peneliti tidak memberikan eksperimen sesuai tingkat love of money responden dan responden tidak mengetahui skema kompensasi apa yang dijalani. Responden mengisi data demografi pada kuesioner terlebih dahulu kemudian menjawab pertanyaan pada kuesioner. Selanjutnya responden diminta menyelesaikan permainanpuzzledalam waktu yang sudah ditentukan. Kelima kelompok responden mendapatkan permainan puzzle yang sama. Responden pada perlakuan 1dan 5mengerjakan puzzle pada skema kompensasi bonus. Responden akan menerima gaji pokok sebesar Rp2.000,00. Apabila responden berhasil melampaui target dalam menyelesaikan puzzle maka responden mendapatkan tambahan uang sebagai bonus. Setiap pencapaian satu level di atas target, responden mendapatkan bonus Rp500,00. Responden hanya mendapatkan gaji pokok apabila responden gagal atau hanya berhasil mencapai target. Responden pada perlakuan 2dan 6 mengerjakan puzzle pada skema kompensasi denda. Gaji pokok yang diberikan kepada responden adalah Rp3.000,00. Responden yang dapat mencapai target tidak mendapatkan uang tambahan. Bagi responden yang tidak dapat mencapai target maka diharuskan membayar denda. Responden diharuskan membayar Rp500,00 untuk setiap ketidaktercapaian level di bawah target. Responden pada perlakuan 3 dan 7 mengerjakan puzzle pada skema kompensasi bonus dan denda. Sebagai awalnya responden diberikan gaji pokok sebesar Rp3.000,00. Apabila responden dapat melampaui target maka responden mendapatkan bonus sebesar Rp500,00 untuk setiap pencapaian level di atas target. Responden yang gagal mencapai targetdiharuskan membayar denda Rp500,00 untuk setiap ketidaktercapaian level di bawah target. Responden pada perlakuan 4 dan 8mengerjakan permainan puzzle pada skema kompensasi clawback. Pada awalnya responden diberikan gaji pokok sebesar Rp1.000,00 dan Rp2.000,00 sebagai bonus yang diterima sebelumnya. Kemudian responden yang dapat mencapai target mendapatkan bonus tambahan sebesar Rp2.000,00. Untuk responden yang tidak dapat mencapai target maka ia tidak berhak mendapatkan bonus tambahan dan harus mengembalikan bonus sebelumnya sebesar Rp1.000,00.

Dokumen yang terkait

PENGARUH USIA, GENDER, STATUS SOSIAL EKONOMI, DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP PERSEPSI ETIS MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN LOVE OF MONEY SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi Empiris Pada Universitas Islam di Yogyakata)

29 123 142

BAB 1 PENDAHULUAN Pengaruh Gender, Prestasi Belajar, Status Sosial Ekonomi, dan Ethnic Background Terhadap Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi Dengan Love Of Money Sebagai Variabel Intervening (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Muhammadi

0 5 12

NASKAH PUBLIKASI Determinan Persepsi Etika Mahasiswa Akuntansi Dengan Love Of Money Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus Di Universitas Muhammadiyah Surakarta).

0 2 18

DETERMINAN PERSEPSI ETIKA MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN Determinan Persepsi Etika Mahasiswa Akuntansi Dengan Love Of Money Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus Di Universitas Muhammadiyah Surakarta).

0 2 15

PENDAHULUAN Determinan Persepsi Etika Mahasiswa Akuntansi Dengan Love Of Money Sebagai Variabel Intervening (Studi Kasus Di Universitas Muhammadiyah Surakarta).

0 2 7

PENGARUH SKEMA KOMPENSASI BONUS, DENDA, CLAWBACK, DAN KOMBINASI TERHADAP KINERJA DENGAN RISK PREFERENCE SEBAGAI VARIABEL MODERATING (Studi Eksperimen pada Mahasiswa S1 Fakultas Ekonomi UNY dan Mahasiswa S2 Fakultas Ekonomika dan Bisnis UGM).

1 11 159

PENGARUH MORAL REASONING DAN ETHICAL SENSITIVITY TERHADAP PERSEPSI ETIS MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN GENDER SEBAGAI VARIABEL MODERASI (Studi Kasus pada Mahasiswa Akuntansi UNY).

0 5 171

PENGARUH LOVE OF MONEY DAN MACHIAVELLIAN TERHADAP PERSEPSI ETIS MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi UNY Angkatan 2013 dan Angkatan 2014).

1 12 122

PENGARUH LOVE OF MONEY PENDIDIKAN KEUANG

0 0 8

PENGARUH MACHIAVELLIAN, LOVE OF MONEY, ETHICAL SENSITIVITY, DAN PENGETAHUAN ETIKA TERHADAP PERSEPSI ETIS MAHASISWA AKUNTANSI DENGAN GENDER SEBAGAI VARIABEL MODERASI

0 1 16