Alat Bahan Sumber Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Ajar Metode pembelajaran

 Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.; C. Kegiatan akhir 10 menit  Siswa menyimpulkan perkembangan pandangan tentang asal-usul kehidupan. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;  Siswa menyimpulkan mekanisme evolusi menurut Darwin. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;

V. Alat Bahan Sumber

 Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis  Buku kerja siswa IIIB, Ign. Khristiyono, Esis

VI. Penilaian

 Uji kompetensi tertulis ...............,................... Mengetahui Kepala SMA Guru Mata Pelajaran ......................... .............................. NIP. NIP. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Mata Pelajaran : Biologi Kelas Semester : XII Duabelas 2 Pertemuan : 28 dan 29 Alokasi Waktu : 4 × 45 menit Standar Kompetensi : 4. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas Kompetensi Dasar : 4.2 Mengkomunikaskan hasil studi evolusi biologi Tujuan : Siswa mampu mengkomunikasikan hasil studi evolusi. nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan;  Karakter siswa yang diharapkan :  Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.

I. Indikator Pencapaian Kompetensi

 Menujukkkan bukti-bukti evolusi  Mendeskripsikan ekperimen yang mendasari munculnya teori evolusi biologi dan kimia  Menerapkan hukum Handy-Weinberg

II. Materi Ajar

 Bukti-bukti yang mendukung evolusi Darwin  Teori evolusi biologi dan kimia  Hukum Hardi-Weinberg

III. Metode pembelajaran

Diskusi -Penugasan Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Menjelaskan mekanisme seleksi alam dengan menggunakan kasus Beston betularia  Menjelaskan berbagai bukti evolusi  Membuat skema  Diskusi percobaan Harold Urey  Diskusi hukum Hardy- Weinberg  Menonton VCD tentang evolusi  Siswa dapat Menujukkan bukti-bukti evolusi  Siswa dapat Mendeskripsikan eksperimen yang mendasari munculnya teori evolusi biologi dan kimia Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 5 Tatap Muka Terstruktur Mandiri percobaan untuk membuktikan evolusi biologi dan kimia  Siswa dapat Menerapkan hukum Hardy-Weinberg

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran