Terkait dengan hal tersebut, maka peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul “PENGARUH PEMANFAATAN SUMBER
BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SEMESTER I SMA NEGERI 6 SEMARANG TAHUN AJARAN
20082009 ”.
B.
Permasalahan
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dijelaskan rumusan masalah sebagai berikut:
1. Seberapa besarkah pemanfaatan sumber belajar geografi oleh siswa kelas X semester I SMA Negeri 6 Semarang?
2. Bagaimanakah pengaruh pemanfaatan sumber belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran geografi pada siswa kelas X SMA Negeri 6
Semarang?
C. Batasan Istilah
Untuk menghindari timbulnya kesalahan penafsiran atau untuk mendapatkan kesamaan penafsiran terhadap judul ini maka perlu diberi
batasan yang jelas tentang: 1. Pemanfaatan
Pemanfaatan dari kata dasar manfaat yang berarti guna; faedah Kamus Besar Bahasa Indonesia, istilah pemanfaatan dalam skripsi ini adalah
penggunaan suatu benda, orang atau obyek sebagai sumber belajar geografi.
2. Sumber Belajar Geografi Sumber belajar adalah segala apa daya, lingkungan, pengalaman yang
dapat digunakan dan dapat mendukung proses belajar mengajar secara lebih efektif dan dapat memudahkan pencapaian tujuan pembelajaran,
yang tersedia sengaja disediakan atau dipersiapkan, baik yang langsung atau tidak langsung, baik konkret maupun yang abstrak. Rohani,
2004:164. Sumber belajar yang dimaksud dalam skripsi ini adalah sumber belajar geografi yang berupa manusia yang meliputi guru bidang studi
geografi, guru selain guru bidang studi geografi, orang selain guru teman yang pandai, orang ahli, sumber belajar yang berupa buku-buku yang
meliputi buku pelajaran geografi dan buku lain yang menunjang, sumber belajar yang berupa media masa siaran televisi, siaran radio, surat kabar,
majalah dan internet, sumber belajar yang berupa lingkungan dan sumber belajar yang berupa media pendidikan geografi peta, atlas, globe, dll..
3. Prestasi Belajar Geografi Prestasi belajar adalah hasil usaha yang telah dicapai atau yang telah
dikerjakan untuk mendapatkan suatu kecakapan dan kepandaian Poerwadarminta, 1980:70. Dalam penelitian ini prestasi belajar geografi
ditunjukkan dengan nilai rapor mata pelajaran geografi yang dianggap mewakili hasil akhir dari usaha belajar siswa selama satu semester.
D. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan agar memperoleh jawaban permasalahan yang diajukan, yang dirumuskan sebagai berikut:
1. Mengetahui tingkat pemanfaatan berbagai sumber belajar geografi pada siswa kelas X semester I SMA Negeri 6 Semarang tahun ajaran
20082009. 2. Mengetahui pengaruh pemanfaatan sumber belajar terhadap prestasi
belajar mata pelajaran geografi pada siswa kelas X semester I SMA Negeri 6 Semarang tahun ajaran 20082009.
E. Manfaat Penelitian
