Pendekatan penelitian Data dan Sumber Data

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Pendekatan penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, disebut kualitatif karena dalam pengumpulan data dan penafsirannya peneliti tidak menggunakan rumus- rumus statistik. Menurut Moleong 2006:6 penelitian kualitatif merupakan penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis. Disebut deskriptif karena bertujuan untuk menggambarkan secara sistematik dan akurat tentang fakta dan karakteristik mengenai populasi atau bidang tertentu. Azwar 2004:6 menyatakan bahwa penelitian deskriptif melakukan analisis hanya sampai pada taraf deskripsi, yaitu menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematik sehingga dapat lebih mudah untuk dipahami dan disimpulkan. Penelitian ini disebut dengan penelitian deskriptif analisis karena analisis tidak hanya sekadar mendeskripsikan tentang sebuah fenomena yang terjadi pada populasi tertentu tetapi juga berusaha mencari penyebab mengapa fenomena tersebut terjadi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan faktor penyebab kesulitan belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Magelang pada mata pelajaran bahasa Jawa dilihat dari faktor lingkungan sekolah.

3.2 Data dan Sumber Data

Data adalah hasil pencatatan peneliti, baik berupa fakta maupun angka Arikunto 2006:118. Data merupakan segala fakta dan angka yang dapat dijadikan bahan untuk menyusun suatu informasi. Data dalam penelitian ini berupa data tentang faktor penyebab kesulitan belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Magelang tahun ajaran 20092010 pada mata pelajaran bahasa Jawa meliputi faktor eksternal yang mempengaruhi yaitu lingkungan sekolah. Sumber data adalah subjek di mana data itu diperoleh Arikunto 2006:129. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 146 siswa dan terdiri dari 6 kelas yaitu VII A, VII B, VII C, VII D, VII E, dan VII F. Adapun perinciannya dapat dilihat pada tabel berikut. Tabel 3.1 Jumlah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Magelang Kelas Jumlah VII A VII B VII C VII D VII E VII F 24 26 26 24 23 23 Jumlah 146 Sumber: Dokumen SMP Negeri 2 Magelang 20092010. Sumber data kedua atau data yang digunakan sebagai data tambahan dalam penelitian ini adalah dokumen resmi sekolah berupa daftar induk siswa dalam hal ini data siswa kelas VII SMP Negeri 2 Magelang, serta daftar nilai siswa kelas VII SMP Negeri 2 Magelang. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan seluruh siswa kelas VII dengan alasan bahwa antara siswa yang satu dengan yang lain mempunyai perbedaan ciri atau karakteristik. Perbedaan ciri dan karakteristik setiap siswa dimungkinkan akan menyebabkan perbedaan kesulitan belajar yang dialami.

3.3 Instrumen Penelitian