commit to user 38
B. Subyek Penelitian
Subyek Penelitian dalam hal ini sebagai populasi adalah siswa kelas VIII E Tahun Pelajaran 20102011 yang terdiri dari 43 siswa dalam satu kelasnya, 25 siswa
laki-laki dan 18 siswa perempuan.
C. Sumber Data
Sumber data berasal dari subyek peneliti, yaitu kepala sekolah, prestasi belajar siswa, rekan guru yang terangkum dalam nilai ulangan harian pada materi
pasar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
D. Teknik Dan Alat Pengumpulan Data
Sesuai dengan bentuk penelitian tindakan dan jenis sumber data yang digunakan dalam penelitian ini maka tehnik pengumpulan data yang digunakan
adalah observasi partisipatif artinya peneliti ikut terlibat dalam proses pembelajaran. Observasi partisipatif dilakukan untuk memperoleh data secara
langsung dan hasil penelitian tentang bagaimana metode pendampingan, materi pembelajaran, fasilitas dan media serta sistem evaluasi yang diperlukan dalam
pengembangan peningkatan hasil belajar. Pengumpulan data dilakukan dengan maksud untuk memperoleh bahan-
bahan yang relevan dan akurat, dimana teknik-teknik yang digunakan memiliki ciri-ciri yang berbeda-beda. Menurut Arikunto 2008: 136, teknik pengumpulan
data adalah cara-cara yang dapat digunakan peneliti untuk mengumpulkan data.
commit to user 39
Adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, tes, dokumentasi, angket dan observasi.
Jenis wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara bebas terpimpin, karena pewawancara membawa pedoman dan pengembangannya
dilakukan saat wawancara berlangsung. Wawancara dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh data tentang respon siswa terhadap penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis CTL. Teknik tes digunakan untuk memperoleh data hasil belajar. Tes yang
digunakan dalam penelitian ini adalah pre test dan post test dengan bentuk soal obyektif.
Teknik dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan hasil-hasil karya siswa selama pembelajaran, yaitu berupa hasil LKS, hasil tugas,
hasil pre test, hasil post test. Yang melakukan dokumentasi adalah siswa sendiri dengan bimbingan dan guru.
Teknik angket digunakan untuk meraih data respon siswa terhadap penggunaan assesmen autentik dalam pembelajaran IPS Ekonomi. Dalam hal ini
digunakan skala sikap untuk mengukur sikap seseorang terhadap objek tertentu. Skala sikap yang dipakai adalah skala Likert. Dalam skala Likert,
pemyataan-pernyataan yang diajukan baik pernyataan positif mendukung maupun negatif menolak dinilai oleh siswa dengan sangat sering SS, sering
S, kadang - kadang KK, kurang K, dan tidak pernah TP. Skor yang digunakan untuk masing-masing pernyataan adalah 5 untuk sangat sering, 4 untuk
sering, 3 untuk kadang-kadang, 2 untuk kurang dan 1 untuk tidak pernah.
commit to user 40
Teknik observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengamati motivasi siswa di kelas ketika siswa mengikuti kegiatan proses belajar mengajar.
Data observasi yang diperoleh saat proses belajar mengajar dapat digunakan sebagai data penunjang.
E. Analisis Data
Kategori