Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

5 dapat meningkat dan memenuhi standar KKM yang sudah ditentukan oleh pihak sekolah. Berdasarkan uraian di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang dituangkan dalam bentuk skripsi dengan judul “Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Edmodo dengan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Simulasi Digital di SMK Negeri 1 Gombong”.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian di atas, ada beberapa permasalahan yang dapat diidentifikasi, yaitu sebagai berikut. 1. Penggunaan fasilitas komputer dan internet belum optimal dalam mendukung proses pembelajaran. 2. Penyampaian materi mata pelajaran simulasi digital secara teori kurang tersampaikan dengan baik. 3. Sebagian nilai ulangan harian siswa pada mata pelajaran simulasi digital masih belum memenuhi standar KKM.

C. Batasan Masalah

Batasan masalah dari penelitian ini difokuskan pada penggunaan media pembelajaran edmodo dan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran simulasi digital.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, dibentuk rumusan masalah sebagai berikut. 1. Bagaimana tingkat penggunaan media pembelajaran edmodo dan hasil belajar siswa pada pelajaran simulasi digital kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Komputer Jaringan di SMK Negeri 1 Gombong? 6 2. Apakah terdapat hubungan penggunaan media pembelajaran edmodo dengan hasil belajar siswa pada pelajaran simulasi digital kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Komputer Jaringan di SMK Negeri 1 Gombong?

E. Tujuan Penelitian

Sesuai pada rumusan masalah yang ada, maka tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Mendeskripsikan tingkat penggunaan media pembelajaran edmodo dan hasil belajar siswa pada pelajaran simulasi digital Kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Komputer Jaringan di SMK Negeri 1 Gombong. 2. Mengetahui hubungan penggunaan media pembelajaran edmodo dengan hasil belajar siswa pada pelajaran simulasi digital Kelas X Kompetensi Keahlian Teknik Komputer Jaringan di SMK Negeri 1 Gombong. F. Manfaat Penelitian 1. Manfaat Teoritis a. Penelitian ini diharapkan memberikan tambahan informasi dan dapat dijadikan acuan untuk penelitian yang sejenis. b. Bermanfaat dalam menambah pengetahuan dan wawasan terutama tentang hal yang berkaitan dengan penggunaan media edmodo di SMK. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta yaitu untuk menambah koleksi perpustakaan yang diharapkan bermanfaat sebagai bahan bacaan bagi mahasiswa atau pihak lain yang berkepentingan. b. Bagi SMK Negeri 1 Gombong yaitu untuk memberi sumbangan dalam upaya meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran simulasi digital. 7 c. Bagi guru yaitu memberi masukan dan wawasan mengenai penyelenggaraan pembelajaran melalui edmodo agar lebih baik. d. Bagi siswa yaitu memberikan pemahaman kepada siswa tentang media pembelajaran edmodo, untuk meningkatkan keaktifan dalam belajar dan mengoptimalkan pembelajaran di dalam dan di luar kelas. e. Bagi peneliti yaitu untuk memenuhi salah satu syarat dalam rangka menyelesaikan studi di Universitas Negeri Yogyakarta dan untuk memperoleh pemahaman dalam melakukan penelitian sebagai bekal untuk terjun ke masyarakat. 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA E LEARNING BERBASIS EDMODO TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL KELAS X AKUNTANSI 1

6 21 244

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL KELAS X SMK NEGERI 1 SEMARANG

16 99 136

PENERAPAN EDMODO UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn DI SMK NEGERI 1 BAWEN

2 16 133

Pengembangan Trainer Digital Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sistem Digital Di Kelas X AV SMK Negeri 1 Balige.

0 2 22

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 BERASTAGI.

0 2 24

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PEMBUATAN POLA PADA SISWA SMK NEGERI 1 KISARAN.

0 1 24

PERBEDAAN PENGGUNAAN E-LEARNING BERBANTUAN EDMODO DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL BAGI SISWA KELAS X SMK ( STUDI KASUS DI SMK NEGERI 2 KEBUMEN).

0 0 17

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING EDMODO PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 200

RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN SIMULASI DIGITAL PADA SISWA SMK FARMASI SAMARINDA

0 0 8

Perbandingan Penggunaan E-learning Berbasis Schoology dan Edmodo terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital Di SMK Negeri 1 Sukoharjo - UNS Institutional Repository

0 0 18