1. Home
  2. Lainnya

Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

64

B. Saran

Saran yang diberikan adalah sebagai berikut: 1. Bagi kepala sekolah, meningkatkan program-program sekolah yang berkaitan dengan pembentukan sikap sosial. Misalnya yang berkaitan dengan tata tertib siswa, keteladanan guru, dan penyampaian nasehat saat upacara bendera. 2. Bagi guru, mengembangkan strategi pembelajaran sikap agar sikap sosial dapat terinternalisasi dengan baik pada diri siswa. Selain itu guru lebih meningkatakan lagi keteladanan untuk siswanya. Strategi yang dapat digunakan misalnya dengan melakukan kegiatan kelompok, teknik mengklarifikasi nilai, konsiderasi dan pengembangan kognitif. 3. Bagi siswa, dapat lebih meningkatakan sikap sosial khususnya di lingkungan sekolah. Sikap yang harus lebih ditingkatkan misalnya; 1 tidak membuat keributan di dalam kelas, 2 tepat waktu mengerjakan tugas, 3 menyukai seluruh siswa di dalam kelas. 4. Bagi penelitian selanjutnya, dapat mengkaji lebih lanjut mengenai sikap sosial siswa. 65 DAFTAR PUSTAKA Abu Ahmadi. 2009. Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta. Akhmad Muhaimin Azzat. 2014 Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia. Ar-Ruzz Media. Andi Mappiare A. T.. 2006. Kamus Istilah Konseling dan Terapi. Jakarta: Rajawali Pers. Bimo Walgito. 2003. Psikologi Sosial Suatu Pengantar. Yogyakarta: Andi. Chaplin, J. P.. 2006. Dictionary of Psychology. Kamus Lengkap Psikologi. Penerjemah: Kartini Kartono. Jakarta: Grafindo. Djam ‟an Satori dan Aan Komariah. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. Hera Lestari Mikarsa, dkk.. 2009. Pendidikan Anak di Sd. Jakarta: Universitas Terbuka. Hurlock, Elizabeth B.. 2000. Perkembangan Anak Edisi Keenam Jilid 1. Jakarta: Erlangga. Hurlock, Elizabeth B.. 2000. Perkembangan Anak Edisi Keenam Jilid 2. Jakarta: Erlangga. Lickona, Thomas. 2012. Educating for Character. Mendidik untuk Membentuk Karakter. Jakarta: Bumi Aksara. Lusi Nuryanti. 2008. Psikologi Anak. Jakarta: Indeks. Moleong, Lexy J.. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosda. Muhammad Fadhillah dan Lilif Mualifatu Khorida. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Ormrod, Jeanne Ellis. 2012. Educational Psychology Developing Learners. Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang. Penerjemah: Amitya Kumara. Jakarta: Erlangga. Rita Eka Izzaty, dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press.

Dokumen yang terkait

Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Siswa Kelas V SD Al-Irsyad Al-Islamiyyah Bekasi

0 5 91

PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V Pengaruh Pendidikan Dan Pekerjaan Orang Tua Terhadap Sikap Sosial Anak Pada Siswa Kelas V SD Negeri Puro 4 Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 14

PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V Pengaruh Pendidikan Dan Pekerjaan Orang Tua Terhadap Sikap Sosial Anak Pada Siswa Kelas V SD Negeri Puro 4 Tahun Ajaran 2012/2013.

1 2 12

Hubungan antara sikap terhadap matematika dan prestasi matematika pada siswa SD kelas V.

0 0 123

Hubungan antara sikap terhadap matematika dan prestasi matematika pada siswa SD kelas V

0 0 121

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN SIKAP SOSIAL DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD Se-GUGUS II DEPOK SLEMAN.

0 0 131

IDENTIFIKASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI SOSROWIJAYAN KOTA YOGYAKARTA.

0 0 195

PENINGKATAN SIKAP SOSIAL MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE ACTIVE KNOWLEDGE SHARING SISWA KELAS V SD N NGENTAKREJO.

0 1 136

IDENTIFIKASI FAKTOR KESULITAN BELAJAR HEADSTAND SISWA KELAS V SD NEGERI KALIGONDANG BAMBANGLIPURO BANTUL.

0 0 71

MENINGKATKAN SIKAP SOSIAL MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD MANGUNAN.

2 1 201