6
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori
1. Pengertian Taman Kanak-Kanak
Kesadaran akan kebutuhan pendidikan kini cenderung meningkat, pendidikan diperlukan untuk mengembangkan manusia, khususnya pada usia dini.
Potensi kecerdasan dan dasar-dasar perilaku seseorang terbentuk pada usia dini. Menurut pendapat Patmonodewo 2003: 59 Taman kanak-kanak TK adalah
lembaga formal yang memberi kemungkinan pada setiap peseta didiknya untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangannya, memupuk kemampuan dasar
yang diperlukan dalam rangka mempersiapkan kelas selanjutnya. Pendapat tersebut sejalan dengan apa yang dicantumkan dalam Peraturan Pemerintah
Nomor 27 Tahun 1990 Patmonodewo, 2003: 59. Pendidikan prasekolah adalah pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani
anak didik di luar lingkungan keluarga sebelum memasuki pendidikan dasar, yang diselenggarakan di jalur pendidikan sekolah atau pendidikan luar sekolah. TK
adalah salah satu bentuk pendidikan prasekolah yang menyediakan program pendidikan dini bagi anak usia 4 tahun sampai pendidikan dasar.
Tujuan TK dibagi menjadi dua yaitu tujuan umum dan khusus Patmonodewo 2003: 59. Tujuan umumnya yaitu membentuk manusia pancasila
sejati, yang bertagwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, cakap, sehat dan terampil serta bertanggung jawab terhadap Tuhan, masyarakat dan negara. Sedangkan
tujuan khususnya yaitu:
a. Memberi kesempatan kepada anak untuk memenuhi kebutuhan-kebutuhan fisik
maupun psikologinya dan mengembangkan potensi-potensi yang ada padanya secara optimal sebagai individu yang unik.
b. Memberi bimbingan yang seksama agar anak memiliki sifat dan kebiasaan
yang baik sehingga mereka dapat diterima oleh masyarakatnya. c.
Mencapai kematangan mental dan fisik yang dibutuhkan agar dapat melanjutkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
Berdasarkan teori yang telah dijelaskan dapat disimpulkan bahwa TK adalah sebuah lembaga formal yang diperuntukan bagi anak usia prasekolah 4-6
tahun untuk membantu mengembangkan kemampuan dasar anak, membimbing anak agar memiliki sifat dan kepribadian yang baik serta mempersiapkan anak
untuk dapat melanjutkan ke jenjang selanjutnya.
2. Karakteristik Anak Taman Kanak-kanak 4
Kategori