Berdasarkan uraian yang telah disebutkan, anak memiliki karakteristik yang variatif dalam gambarnya. Anak menggambarkan segala sesuatu yang
mereka ingginkan, rasakan, dan ketahui dengan berbagai gaya, komposisi, dan tipe. Sehingga dapat di tarik kesimpulan bahwa setiap goresan anak merupakan
hasil dari apa yang mereka ingin lakukan, hal tersebut dilakukan anak secara naluriah, didalam kegiatan menggambar terdapat juga proses berimajinasi. Anak
menggambar mulai dari yang paling sederhana berupa garis yang berkembang menjadi bentuk dan kemudian bertambah detail sesuai perkembangan usia anak.
B. Penelitian yang Relevan
Hasil penelitian yang relevan digunakan untuk pengembangan pelaksanaan penelitian. Berikut beberapa hasil penelitian terdahulu yang relevan. Berikut
dicantumkan beberapa penelitian terdahulu yang relevan. Niken Dita Kartika Damayanti 2013 dengan judul “Upaya
Mengembangkan Nilai Keberanian Melalui Metode Bermain Peran Kelompok A di TK Kusuma II Babarsari Yogyakarta”. Tujuan dalam penelitian ini adalah
mengembangkan nilai keberanian dan kerjasama anak melalui metode bermain peran pada kelompok A di TK Kusuma II Babarsari Yogyakarta. Bentuk
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelompok A yang berjumlah 12 anak. Instrumen penelitian berupa angket,
check list
dan pedoman wawancara. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diketahui nilai keberanian
siswa meningkat pada setiap siklus, dengan skor siklus I sebesar 50 sebelum
tindakan dan meningkat pada siklus II 91.67. Pada nilai kerjasama sebelum tindakan skor siswa pada siklus I sebesar 41.67 dan meningkat pada siklus II
83.33. Penelitian ini telah membuktikan bahwa melalui metode bermain peran dapat nilai keberanian dan kerjasama siswa di TK A Kusuma II Babarsari tahun
ajaran 20112012. Menurut beberapa paparan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian tindakan kelas yang dilakukan dapat meningkatkan keberanian
dan kerjasama siswa di TK A Kusuma II Babarsari tahun ajaran 20112012 melalui metode bermain peran.
Umi Aenun Najibah 2012 dengan judul “Peningkatan Kreativitas Seni Rupa Anak Melalui Permainan Seni Mozaik pada Kelompok B TK Pertiwi
Jatibarang Kabupaten Berbes”. Tujuan pada penelitian ini adalah meningkatkan kreativitas seni rupa anak melalui permainan seni mozaik pada kelompok B TK
Pertiwi Jatibarang Kabupaten Brebes. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitiannya terdiri dari 15 anak kelompok B TK
Pertiwi Jaribarang Kabupaten Brebes. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian ini, menunjukan adanya
peningkatan perkembangan kreativitas seni rupa anak pada kelompok B TK Pertiwi Jatibarang Kabupaten Brebes dengan rincian, pada tahap prasiklus 20
yang meningkat pada siklus I yaitu 33,3 dan meningkat kembali pada siklus II sebesar 86,7.
C. Kerangka Berpikir
