Tempat Penelitian Waktu Penelitian

Sedangkan menurut Sugiyono 2007: 93, skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau kelompok orang tentang fenomena sosial. Adapun pemberian skor tersebut adalah sebagai berikut : untuk pertanyaan yang bersifat positif dengan jawaban a sangat baik skornya 4, b baik skornya 3, c cukup skornya 2, d rendah skornya 1. Sedangkan untuk pertanyaan yang bersiifat negatif dengan jawaban a sangat baik skornya 1, b baik skornya 2, c cukup skornya 3, d rendah skornya 4. Pengumpulan data dilakukan dengan cara pengukuran secara langsung kepada responden dengan menggunakan angket. Langkah- langkah yang ditempuh dalam membuat angket yaitu dengan membuat kisi-kisi yang berpedoman pada unsur-unsur yang terkandung dalam kesulitan belajar praktik kerja kayu. Angket yang berpedoman pada kisi- kisi instrumen adalah seperti pada tabel berikut ini : Tabel 1. Tabel Kisi-kisi Instrumen Penelitian No Variabel Indikator Item instrumen 1. Penggunaan Fasilitas Bengkel Ruang praktik 1 – 5 Pengelolaan perlatan dan bahan 6 – 13 Kelengkapan perlatan dan kualitas bengkel 14 – 17 Fasilitas pendukung 18 – 19 2. Perawatan Lingkungan Praktik Lingkungan fisik 1 – 13 Hubungan individu 14 – 18 Pelayanan kepada siswa 19 – 23

2. Teknik Pengumpulan Data

Faktor yang sangat penting dalam pelaksanaan penelitian adalah data yang dapat dikumpulkan oleh peneliti. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket kuesioner. Angket merupakan teknik pengumpulan data dengan menyerahkan atau mengirimkan daftar pertanyaan untuk diisi oleh responden M. Iqbal Hasan, 2003: 83. Responden adalah orang yang bisa memberikan tanggapan respon atau menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan. Pada penelitian ini yang dimaksud teknik pengumpulan data dengan kuesioner adalah teknik untuk mengungkap data variabel penelitian kesulitan belajar siswa kelas 1 mata pelajaran praktik kerja kayu di bengkel kerja kayu SMK Negeri 1 Seyegan, Kecamatan Seyegan Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan kuesioner tertutup. Responden memberikan tanda √ sesuai dengan jawaban yang dianggap responden sesuai. Pada penelitian ini juga menggunakan angket terbuka untuk mengungkap faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar praktik kerja kayu siswa kelas I SMK Negeri 1 Seyegan. Responden untuk angket terbuka ini adalah guru yang mengampu praktik kerja kayu siswa kelas I di SMK Negeri 1 Seyegan

3. Pembakuan Instrumen

a. Uji Validitas

Untuk mengetahui ketepatan instrumen dalam mengukur indikator-indikator yang telah dijabarkan dalam butir instrumen, maka perlu dilakukan pengujian validitas. Sugiyono 2005 membagi

Dokumen yang terkait

PENERAPAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA (K3) PADA PRAKTIK KERJA KAYU SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

1 5 217

PENGARUH MATA PELAJARAN PRODUKTIF DAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN TERHADAP KESIAPAN MENJADI TENAGA KERJA INDUSTRI JASA KONSTRUKSI SISWA KELAS XI JURUSAN BANGUNAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 1 121

PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER DAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII PROGRAM STUDI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 5 128

PENGARUH MOTIVASI PRAKTIK DAN KELAYAKAN FASILITAS BENGKEL PEMESINAN TERHADAP PRESTASI PRAKTIK PEMBUBUTAN SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 141

KARAKTER KERJA PRAKTIK SISWA KELAS X TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF PADA MATA PELAJARAN LAS DASAR DI SMK PIRI SLEMAN.

0 3 14

PENGARUH FASILITAS BENGKEL DAN PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN PRAKTIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRAKTIK PEMESINAN SISWA KELAS XII DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

1 5 163

PENGARUH PENGGUNAAN FASILITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DASAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 2 WONOSARI.

0 0 171

PENGARUH MINAT DAN PENGETAHUAN DASAR PEMESINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTIK PEMESINAN SISWA KELAS XII TEKNIK PEMESINAN SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 1 130

PENGARUH MATA PELAJARAN PRODUKTIF DAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN TERHADAP KESIAPAN MENJADI TENAGA KERJA INDUSTRI JASA KONSTRUKSI SISWA KELAS XI JURUSAN BANGUNAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

30 273 121

PENGARUH PRESTASI BELAJAR KELOMPOK MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN DAN HASIL PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 SEYEGAN.

0 0 182