Fokus Penelitian Tujuan Penelitian Kegunaan Hasil Penelitian

B. Fokus Penelitian

Fokus penelitian dapat dianggap sama dengan rumusan masalah. Dalam skripsi ini, penulisan fokus penelitian ini menggunakan kalimat interogratif dalam bentuk pertanyaan sebagai berikut : 1. Bagaimana pembinaan moral siswa di MTsN Kanigoro Kras Kediri ? 2. Apa faktor penghambat dan faktor pendukung pembinaan moral siswa di MTsN Kanigoro Kras Kediri ?

C. Tujuan Penelitian

Berpijak pada rumusan fokus penelitian di atas, dapat penulis susun tujuan penelitian seperti di bawah ini. 1. Untuk memahami dan mendeskripsikan pembinaan moral siswa di MTsN Kanigoro Kras Kediri. 2. Untuk memahami dan mendeskripsikan faktor penghambat dan faktor pendukungpembinaan moral siswa di MTsN Kanigoro Kras Kediri.

D. Kegunaan Hasil Penelitian

Kegunaan hasil penelitian ini dibedakan menjadi 2, yaitu : kegunaan secara teoritis dan kegunaan secara praktis, masing-masing dapat diuraikan sebagai berikut : 1. Kegunaan secara teoritis, hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat untuk memperkaya khazanah ilmiah dan sumbangan ilmu pengetahuan, terutama yang berkaitan dengan pembinaan moral siswa. 2. Kegunaan secara praktis, yaitu : a. Bagi kepala madrasah, hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan masukan dalam merumuskan kebijakan strategik dan program kerja penyelenggaraan pembinaan moral siswa yang semakin efektif guna mengantarkan para siswa mempersiapkan diri menjadi generasi muda yang berkarakter Islami. b. Bagi guru mata pelajaran, hasil penelitian diharapkan menjadi bahan masukan yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampu untuk merumuskan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, merumuskan silabus, merumuskan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan pemilihan Kata Kerja Operasional yang benar-benar sinkron dengan setiap Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar sebagai digaraiskan dalam Kurikulum 2013 sehingga tercipta pembelajaran yang efentif untuk mengantarkan siswa menumbuh-kembangkan multi-kecerdasan berbasis riset sehingga memiliki kemantapan kesadaran moral Islamiy. c. Bagi peneliti yang akan datang, hasil penelitian ini diharapkan bisa dipakai dalam pengembangan rancangan penelitian yang relevan dengan topik ini tetapi dalam nuansa pendekatan yang lebih variatif dipandang dari perspektif disiplin ilmu dan perspektif metode riset.

E. Penegasan Istilah

Dokumen yang terkait

Pembinaan Moral Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTs N) Kanigoro Kras Kediri - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 2 14

Pembinaan Moral Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTs N) Kanigoro Kras Kediri - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 1

Pembinaan Moral Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTs N) Kanigoro Kras Kediri - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 2

Pengaruh Metode Discovery Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII MTs N Kanigoro Kras Kediri Tahun Pelajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 15

Pengaruh Metode Discovery Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII MTs N Kanigoro Kras Kediri Tahun Pelajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 3

Pengaruh Metode Discovery Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII MTs N Kanigoro Kras Kediri Tahun Pelajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 32

Pengaruh Metode Discovery Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII MTs N Kanigoro Kras Kediri Tahun Pelajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 2

Pengaruh Metode Discovery Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII MTs N Kanigoro Kras Kediri Tahun Pelajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 21

Pengaruh Metode Discovery Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VIII MTs N Kanigoro Kras Kediri Tahun Pelajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 36

Pengaruh Model Treffinger Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas VII MTs N Kanigoro Kras Kediri Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 2