Uji Homogenitas dan Uji Normalitas

Untuk mengujinya digunakan statistik Student t dengan rumus : 2 1 2 . r n r t − − = , dengan dk = n- 2 Keterangan : t = Student t r = koefisien korelasi antara x dan y n = jumlah sampel Sudjana 1996:377 pengujian hipotesis ini dapat dilakukan dengan kriteria 1 Jika t hitung lebih besar dari t tabel berarti H ditolak dan H a diterima 2 Jika t hitung lebih kecil dari t tabel berarti H diterima dan H a ditolak. e. Mencari koefisien determinasi Koefisien deteminasi digunakan untuk mengetahui seberapa besar variable x memberikan kontribusi terhadap perubahan variable y. Koefisien determinasi diperoleh dengan mengkuadratkan koefisien korelasi yang diperoleh dinyatakan dalam bentuk persen

F. Uji Homogenitas dan Uji Normalitas

Uji homogenitas dan uji normalitas dilakukan sebelum penelitian. 1. Uji Homogenitas Varians Populasi Untuk mengetahui apakah populasi penelitian homogen atau tidak, dilakukan uji homogenitas data nilai rata-rata ulangan harian, yang menggunakan rumus sebagai berikut : Harga Chi kuadrat { } 2 2 log 1 10 Si ni B In − ∑ − = χ dengan Varians gabungan dari semua sample { } 1 1 2 2 − ∑ − ∑ = ni Si ni S Harga satuan B dengan rumus 1 log 2 − ∑ = ni S B Sudjana 1996 : 263 Kriteria yang digunakan : Populasi yang terdiri atas 5 kelompok mempunyai variansi yang sama jika tabel data 2 2 χ χ dengan taraf signifikan 5 Uji Homogenitas digunakan untuk mengetahui kesaman variansi dari lima kelas populasi. Hasil perhitungan diketahui harga 2 χ hitung adalah 6,767 dan harga 2 χ tabel adalah 9,49..maka sampel yang diambil bersifat homogen lihat lampiran 8 2. Uji Normalitas Untuk menguji normalitas data dalam sampel adalah terdistribusi normal atau tidak, perhitungan menggunakan metode uji chi- kuadrat. Rumus chi-kuadrat adalah sebagai berikut : ∑ = − = k i Ei Ei ii 1 2 2 θ χ Keterangan : = ii θ frekuensi pengamatan Ei = frekuensi yang diharapkan Hasil perhitungan chi-kuadarat 2 χ data selanjutnya 2 χ tabel. Jika harga 2 χ data 2 χ tabel dan taraf signifikan 5 berarti sampel penelitian berasal dari populasi yang terdistribusi secara normal Sudjana 1996:273 a. Uji normalitas skor angket karakteristik belajar siswa Harga 2 χ hitung = 2,1693 dan 2 χ tabel = 7,81 berarti 2 χ hitung 2 χ tabel maka data berdistribusi normal lihat lampiran 9 b. Uji normalitas prestasi belajar geografi Harga 2 χ hitung = 5,8965 dan 2 χ tabel = 7,81 berarti 2 χ hitung 2 χ tabel, maka data berdistribusi normal lihat lampiran 10

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Gambaran Obyek Penelitian Penelitian dilaksanakan di SMA N 2 Rembang yang berlokasi di desa Pantiharjo Kecamatan Kaliori Kabupaten Rembang. Secara geografis, batas administrasi Desa Pantiharjo Kecamatan Kaliori yaitu di sebelah utara berbatasan dengan Laut Jawa, sebelah timur berbatasan dengan Desa Gegunung Kulon Kecamatan Rembang, sebelah selatan berbatasan dengan desa Magersari Kecamatan Rembang dan sebelah barat berbatasan dengan Desa Banyudono. Secara astronomis Desa Pantiharjo Kecamatan Kaliori terletak pada 111 o 18 ’ 51 ’’ BT sampai dengan 111 o 19 ’ 11 ’’ BT dan 6 o 41 ’ 49 ’’ LS sampai dengan 6 o 41 ’ 59 ’’ LS. Kecamatan Kaliori merupakan daerah pertambakan garam yang berpotensi besar dalam menghasilkan garam. Selain itu juga terdapat jalur utama yang menghubungkan transportasi antar propinsi sehingga sangat strategis dalam hal interaksi antar desa atau antar kota. SMA N 2 Rembang pada peta terletak di dekat jalan raya utama, berbatasan langsung dengan laut jawa dan juga dikelilingi oleh pemukiman dan daerah pertambakan garam, sehingga dari lokasi tersebut dapat mempermudah siswa dalam mangkaji pelajaran geografi dengan pendekatan keruangan, kelingkungan dan kewilayahan, selain itu juga dapat membuat

Dokumen yang terkait

Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Dan Motivasi Belajar Siswa (Studi Korelasional Pengaruh Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Dalam Bimbingan Konseling Terhadap Motivasi Belajar Siswa/I Sma Yayasan Perguruan Sutomo I Medan)

7 51 139

Korelasi Pemanfaatan Sumber Belajar Geografi di Perpustakaan dengan Prestasi Belajar Geografi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Karangdowo Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2005 2006

1 23 137

Pengaruh pembelajaran di luar kelas terhadap prestasi belajar siswa ditinjau dari antusiasme belajar siswa pada siswa SMP Tahun ajaran 2004 2005

0 3 85

HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI SMA SWASTA PARULIAN 1 MEDAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 7 19

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI SMA N 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 8

PENGARUH PERILAKU BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI PENGARUH PERILAKU BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 2 KLATEN TAHUN AJARAN 2006/2007.

0 0 18

Korelasi antara disiplin dan motivasi belajar dengan prestasi belajar Fisika siswa kelas XI MIA SMA Negeri 2 Klaten.

0 0 149

PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI ILMU SOSIAL SMA N 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 20072008

1 0 71

HUBUNGAN CARA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KEJOBONG KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN 20132014

0 0 16

STUDI KORELASI ANTARA KOMUNIKASI EFEKTIF GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 20162017

0 0 14