kartu gambar sebagai inovasi pembelajaran. Jika siswa merasa senang dalam menerima pelajaran, maka hasil pembelajaran menulis kata berhuruf Jawa akan lebih
baik dan tujuan pembelajaran agar siswa mampu menulis huruf Jawa dapat tercapai dengan maksimal.
Inilah yang menggugah penulis untuk dijadikan sebagai bahan penelitian dan melatarbelakangi penulis dalam menyusun skripsi penelitian tidakan kelas yang
merupakan sebuah kreativitas pemikiran baru dan inovasi dalam pembelajaran.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, dapat ditemukan beberapa masalah yang perlu diidentifikasi. Identifikasi masalah yang ditemukan adalah bahwa hasil
pembelajaran menulis katayang menggunakan sandhangan swara belum mencapai hasil sesuai dengan KKM, hal itu disebabkan oleh 2 faktor, yaitu faktor guru dan
faktor siswa. Faktor guru diantaranya 1 strategi yang digunakan oleh guru belum konvensional dan 2 guru tidak menggunakan media yang mendukung dan menarik
di lingkungan sekolah sebagai alat pembelajaran. Faktor siswa diantaranya 1 anggapan bahwa menulis adalah hal yang sulit 2kurangnya latihan menulis huruf
Jawa, dan 3 belum hafal huruf Jawa.
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah, permasalahan yang akan diteliti adalah rendahnya tingkat keterampilan menulis huruf Jawa yang menggunakan sandhangan
swara pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Srobyong Jepara. Hal ini disebabkan dari
faktor guru dan faktor siswa. Faktor guru diantaranya 1 strategi yang digunakan oleh guru belum konvensional dan 2 guru tidak menggunakan media yang
mendukungdan menarik di lingkungan sekolah sebagai alat pembelajaran. Faktor siswa diantaranya 1 anggapan bahwa menulis adalah hal yang sulit 2kurangnya
latihan menulis huruf Jawa, dan 3 belum hafal huruf Jawa. Banyaknya faktor tersebut menjadikan peneliti untuk membatasi permasalahan yang akan diteliti. Oleh
karena itu, peneliti membatasi pada peningkatan keterampilan menulis kata berhuruf Jawa yang menggunakan sandhangan swara dan perubahan perilaku siswa pada kelas
IV SD Negeri 1 Srobyong Jepara setelah mengikuti pembelajaran menulis huruf Jawa yang menggunakan sandhangan swara dengan model Anom.
1.4 Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1
Bagaimana peningkatan keterampilan menulis kata berhuruf Jawa yang menggunakan sandhangan swara pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Srobyong
Jepara dengan model Anom?
2 Bagaimana perubahan perilaku siswa kelas IV SD Negeri 1 Srobyong Jepara
setelah dilakukan pembelajaran menulis kata berhuruf Jawa yang menggunakan sandhangan swara dengan model Anom?
1.5 Tujuan Penelitian
