dan jurnal guru diisi oleh guru terhadap pembelajaran menulis kata berhuruf Jawa yang menggunakan sandhangan swara dengan model Anom.
3.5.2.4 Dokumentasi
Pengumpulan data dengan dokumentasi dalam penelitian ini yaitu dengan mengumpulkan hasil tulisan siswa. Hasil tulisan siswa tersebut didapatkan dari tes
yang berupa penugasan yang diberikan oleh guru. Selain itu, sebagai pelengkap dokumentasi pembelajaran tersebut yang berfungsi sebagai bukti lain yang berupa
aktivitas siswa selama kegiatan berlangsung adalah dengan dokumentasi foto. Dengan foto, peneliti lebih mudah mendeskripsikan hasil penelitian. Foto yang
diambil berupa aktivitas yang dilakukan selama proses pembelajaran menulis huruf Jawayang menggunakan sandhangan swara dengan model Anomberlangsung.
3.6 Teknik Analisis Data
Teknik analisis dan pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik kuantitatif dan teknik kualitatif.
3.6.1 Teknik Kuantitatif
Teknik kuantitatif digunakan untuk menganalisis data yang berupa angka yang diperoleh sebagai hasil tes pada siklus I dan siklus II. Langkah-langkah dalam
penghitungan dalam teknik kuantitatif yaitu merekap nilai yang diperoleh siswa,menghitung nilai rata-rata kelas, danmenghitung persentase yang dilakukan
dengan rumus berikut.
NP NK
R Keterangan:
NP = nilai persentase NK = nilai komulatif
R = jumlah responden Hasil perhitungan keterampilan menulis kata berhuruf Jawa yang
menggunakan sandhangan swara dengan model Anompada siklus I kemudian dibandingkan dengan perhitungan pada siklus II. Dari hasil perbandingan tersebut
akan diketahui persentase peningkatan keterampilan menulis kata berhuruf Jawa yang mengunakan sandhangan swara dengan model Anom.
3.6.2 Teknik Kualitatif
Teknik kualitatif digunakan untuk menganalisis data nontes yang berupa perilaku dan respon siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis kata berhuruf Jawa
yang menggunakan sandhangan swara dengan model Anom. Data tersebut diperoleh dari hasil observasi, wawancara, jurnal, dan dokumentasi pada siklus I dan II.Selain
itu, teknik ini juga digunakan untuk mengetahui peningkatan perubahan tingkah laku siswa dengan cara membandingkan data yang diperoleh pada siklus I dengan data
yang diperoleh pada siklus II pada pembelajaran menulis kata berhuruf Jawa yang mengunakan sandhangan swara dengan model Anom.
50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Padababinidisajikanhasilpenelitian yang berupa hasiltesdandannontes. Hasiltesmeliputitindakansiklus I dantindakansiklus II.Hasiltessiklus I dan II
berupahasiltesmenuliskata berhurufJawa yang menggunakansandhanganswarasetelahpembelajarandengan model
Anom .Hasilnontesdiperolehdariobservasi, wawancara, jurnal, dandokumentasi.
4.1.1 Hasil Prasiklus
Hasil prasiklus diperoleh dari dokumen guru kelas IV SD Negeri 1 Srobyong Jepara tentang nilai pembelajaranmenuliskata berhurufJawayang
menggunakansandhanganswara. Nilai tersebut digunakan untuk nilai awal untuk membandingkan dan menentukan standar ketuntasan pada siklus I dan siklus II. Dari
hasil pembelajaran, nilai rata-rata tes yang diperoleh pada prasiklus adalah 65,2. Hal tersebut belum melampaui nilai KKM yaitu 70.
4.1.2 HasilPenelitianSiklus I
Hasilpenelitiansiklus I
inimerupakantindakanawalpenelitianberupamenuliskata berhurufJawa yang menggunakansandhanganswaradengan model Anom.Penelitiansiklus I
