71
Paninggaran Kabupaten Pekalongan. Penelitian ini melibatkan 3 variabel yang terdiri dari dua variabel bebas dan satu variabel terikat. Variabel bebas yang
pertama adalah lingkungan belajar X
1
dan variabel bebas yang kedua adalah minat belajar X
2
, sedangkan variabel terikat adalah prestasi belajar Akuntansi Y. Deskripsi data khusus dalam penelitian ini dapat dijelaskan secara terperinci
sebagai berikut:
a. Lingkungan Belajar X
1
Data tentang lingkungan belajar diperoleh dari skor hasil pengolahan data angket yang telah diisi oleh siswa kelas XI Jurusan IPS SMA Negeri I
Paninggaran Kabupaten Pekalongan. Berdasarkan hasil perhitungan yang telah dilakukan, dapat dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut:
Tabel 4. Distribusi Frekuensi Variabel Lingkungan Belajar Kelas Interval
Frekuensi Persen
107 – 116 0.00
97 – 106 8
17.78 87 – 96
13 28.89
77 – 86 19
42.22 67 – 76
4 8.89
57 – 66 1
2.22 Total
45 100
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui data interval dan data lingkungan belajar yang frekuensi tertinggi teletak pada 77-86 dan yang terendah antara 107-116.
Rata-rata mean data sebagai berikut 86,56 dengan standar deviasi 8,93. Median
72
77,21 dan modus mempunyai nilai 79,07 data distribusi frekuensi tersebut dapat disajikan dalam bentuk diagram sebagai berikut:
5 10
15 20
Interval 107 – 116
97 – 106 87 – 96
77 – 86 67 – 76
57 – 66
Gambar 3. Grafik Histogram Distribusi Frekuensi Lingkungan Belajar
b. Minat Belajar X
2
Data minat belajar diperoleh dari skor hasil pengolahan data angket yang telah diisi siswa kelas XI Jurusan IPS SMA Negeri I Paninggaran Kabupaten
Pekalongan. Berdasarkan hasil perhitungan yang tclah dilakukan, dapat dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut:
Tabel 5. Distribusi Frekuensi Variabel Minat Belajar Kelas Interval
Frekuensi Persen
99 – 118 1
2.22 89 – 98
8 17.78
79 – 88 15
33.33 69 – 78
18 40.00
59 – 68 2
4.44 49 – 58
1 2.22
Total 45
100
Frekuensi
73
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui data interval dari data lingkungan belajar yang frekuensi tertinggi terletak pada 69-78 dan yang terendah
ada dua yaitu antara 49-58 dan 99-118. Rata-rata mean data sebagai berikut 79,18 dengan standar deviasi 9,34. Median 86,9 dan modus mempunyai nilai
69,92 data distribusi frekuensi tersebut dapat disajikan dalam bentuk diagram sebagai berikut:
5 10
15 20
INTERVAL 99 – 118
89 – 98 79 – 88
69 – 78 59 – 68
49 – 58
Gambar 4. Grafik Histogram Distribusi Frekuensi Minat Belajar
c. Prestasi Belajar Akuntansi Y
