Uji Normalitas Uji Linieritas

75

B. Pengujian Prasyarat Analisis

Sebelum data dianalisis maka terhadap data itu harus dilakukan pengujian prasyarat analisis sebagai berikut:

1. Uji Normalitas

Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah residu terdistribusi normal atau tidak. Berdasarkan hasil uji normalitas dengan rumus Chi-Kuadrat maka diperoleh hasil sebagai berikut: a. Data Lingkungan Belajar X 1 Berdasar hasil perhitungan diperoleh X² hitung = 3,450 dengan kelas interval sebanyak 6 dengan derajat kebebasan 3 yaitu diperoleh dari k-3 = 6-3 serta pada taraf signifikasi 5 diperoleh 11,070 ini berarti X 2 hitung X² tabel , sehingga dapat dinyatakan data terdistribusi normal. Perhitungan dapat dilihat pada lampiran 16 hal. 99. b. Data Minat belajar X 2 Berdasar hasil perhitungan diperoleh X 2 hitung = 3,898 dengan kelas interval sebanyak 6 dengan derajat kebebasan 3 yaitu diperoleh dari k-3 = 6-3 serta pada taraf signifikasi 5 diperoleh 11,070 ini berarti X 2 hitung X 2 tabel sehingga dapat dinyatakan data terdistribusi normal. Perhitungan dapat dilihat pada lampiran 17 hal. 100. c. Prestasi Belajar Akuntansi Y Berdasar hasil perhitungan diperoleh X 2 hitung = 10,191 dengan kelas interval sebanyak 6 dengan derajat kebebasan 3 yaitu diperoleh dari k-3 = 6-3 scrta pada taraf signifikasi 5 diperoleh 11,070 ini berarti X 2 hitung X 2 tabel , 76 sehingga dapat dinyatakan data terdistribusi normal. Perhitungan dapat dilihat pada lampiran 18 hal. 101.

2. Uji Linieritas

Pada penelitian ini menganalisa dua variabel bebas, yaitu lingkungan belajar X 1 dan minat belajar X 2 dan satu variabel terikat yitu prestasi belajar Akuntansi Y. Oleh karena itu dalam pengujian prasarat linieritas ini dilakukan dua kali uji linieritas antara variabel bebas dan variabel terikat. a. Uji Linieritas antara Lingkungan Belajar dan Prestasi Belajar Akuntansi Berdasar uji linieritas yang telah dilakukan antara variabel bebas X 1 dengan variabel terikat Y, maka diperoleh hasil bahwa F h adalah 1,05 dan F t = 2,11 jadi F hitung F tabel atau 1,05 2,11. Berdasarkan keterangan tersebut dapat dinyatakan bahwa bentuk regresi penelitian ini adalah linier. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 21 hal. 105. b. Uji Linieritas antara Minat Belajar dan Prestasi Belajar Akuntansi Berdasar uji linieritas yang telah dilakukan antara variabel bebas X 2 dengan variabel terikat Y, maka diperoleh hasil bahwa F h adalah 0.39 dan F t = 2,11 jadi F hitung F tabel atau 0.39 2,11. Berdasarkan keterangan tersebut dapat dinyatakan bahwa bentuk regresi penelitian ini adalah linier. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 23 hal. 108. 77

3. Uji Independensi

Dokumen yang terkait

Korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur’an hadits di Madrasah Tsanawiyah Ta’lim Al-Mubtadi Cipondoh

2 7 91

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMAN 1 BELALAU TAHUN PELAJARAN 2012-2013

0 7 42

Hubungan antara minat belajar IPA dan kondisi lingkungan belajar dengan prestasi belajar IPA siswa kelas III SLTP Negeri Se Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan tahun pelajaran 2007 2008

0 4 106

HUBUNGAN ANTARA KEPRIBADIAN DAN KEDISIPLINAN SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI JURUSAN IPS SMA N I MOJOLABAN TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 8

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI I Pengaruh Motivasi Belajar dan Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri I Manyaran Tahun

0 1 14

PENGARUH MINAT, MOTIVASI, DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 CIMAHI.

0 5 59

Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 6 Bandung.

6 13 49

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI :Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Se-Kabupaten Garut.

0 1 44

Hubungan antara lingkungan belajar, kemandirian belajar, motivasi belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi

1 6 199

Hubungan Antara Minat Belajar dan Flow Akademik dengan Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS - Ubaya Repository

0 0 1