39
2. Teknik Pengumpulan Data
Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian tindakan kelas ini adalah:
1 Tes Pengumpulan data dengan tes dilakukan sebelum dan sesudah tindakan.
Tes diberikan sebelum tindakan bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang pengetahuan awal siswa mengenai materi kubus dan balok. Tes
yang diberikan setiap akhir tindakan bertujuan untuk mengetahui sejauh mana tingkat pemahaman siswa terhadap materi kubus dan balok dengan
menerapkan model Cooperative Learning dalam Missouri Mathematics Project.
2 Observasi Kegiatan ini dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung. Data
ini diperoleh dengan menggunakan lembar observasi untuk guru dan siswa. Lembar observasi guru adalah alat yang digunakan untuk mengetahui
terlaksananya desain model Cooperative learning dalam Missouri mathematics project dan lembar observasi siswa adalah alat yang
digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung dengan menggunakan model tersebut. Lembar observasi guru
diisi oleh teman sejawat dan guru matematika SMA Negeri 7 Palu dan lembar observasi siswa diisi oleh teman sejawat.
3 Wawancara
40 Wawancara dimaksudkan untuk menelusuri kesulitan-kesulitan yang
dialami oleh siswa selama mengikuti pembelajaran. Pertanyaan yang diberikan saat wawancara tidak terstruktur tergantung dari hasil pekerjaan
siswa. Pada saat wawancara informan diarahkan untuk menyadari kesalahan-kesalahannya dan melakukan perbaikan-perbaikan dari
kesalahan tersebut sehingga dapat meningkatkan hasil belajar mereka. 4 Catatan Lapangan
Catatan lapangan sebagai data pelengkap untuk mencatat hal-hal yang belum diperoleh melalui lembar observasi dan wawancara, yang meliputi
kegiatan siswa dan guru peneliti selama kegiatan berlangsung. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu oleh
instumen lain yaitu: a Penilaian Minat dan Sikap
Penilaian ini dimaksudkan untuk mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran kubus dab balok yang menggunakan model Cooperative
Learning dalam Missouri Mathematics Project dan sebagai bahan pertimbangan guru peneliti untuk memperbaiki cara kerjanya dalam
mengajar. b Penilaian Diri Student Self-Assesment
Penilaian ini dimaksudkan untuk memperoleh informasi tentang diri siswa dengan menilai dirinya sendiri yang berhubungan dengan
kemampuan siswa dalam pemahaman konsep kubus dan balok.
41
C. Teknik Analisa Data
Kategori